Kas kool vajab wifit? Internet koolis – kuidas seda kaitstakse
Koolide internetiseerimine ei tähenda enam ainult laual olevate arvutite ühendamist veebiga. Paljud koolid (eelkõige muidugi suurlinnad) muudavad oma väljakud "avatud wi-fi territooriumiks", kus iga õpilane pääseb oma nutitelefonist või tahvelarvutist Internetti.
MK selgitas välja, kes vastutab ja kuidas see tagab kooliinterneti turvalisuse, kaitstes lapsi porno, pedofiilide, sektantide, äärmuslaste ja muude kurjade vaimude eest.
Moskva infotehnoloogia osakonnast öeldi, et pealinnas on juba umbes 1500 sisemise wi-fi võrguga kooli. Täna lasub koolilaste kaitsmine kahjuliku Interneti-info eest õppeasutuse õlul. Millise teabe eest on vaja lapsi kaitsta, on kirjas Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt 2014. aastal koolidele saadetud “Metoodilised soovitused õpilaste Interneti-juurdepääsu piiramiseks”.
Meie kompleksi koolides on kõikjal traadiga Internet ja Bolšaja Akademitšeskaja hoones isegi nn "tõrgeteta WiFi". Kogu territoorium on võrguga kaetud ning õpilased saavad seda vabalt oma nutitelefonide ja tahvelarvutitega kasutada,“ ütleb 1579. gümnaasiumi direktor Inna Maevskaja. - Me ei takista oma õpilastel seda vabalt kasutamast - jälgime ainult seda, et lapsed ei torkaks otse tunnis ekraanide poole. Ja see on muidugi turvaline Internet!
Kooli Interneti-turvalisus algab Interneti-teenuse pakkujast, kes pakub koolile juurdepääsu Internetile. Esimene kaitseliin - saitide filtreerimine Roskomnadzori ülevenemaalise keelatud nimekirja järgi - välistab terroristide, sektantide, narkomaanide, enesetapu ja muud ressursid. Teenusepakkuja teeb seda kõigi kasutajate jaoks: koolid, üksikisikud ja kõik teised.
Samas ei takistata tavakodanikel-klientidel ligipääsu pornosaitidele, hasartmängudele ja paljule muule, mis ei riku seadust. Kuid koolide jaoks tuleb see kõik filtreerida ja ära lõigata, - ütles MK-le Aleksei Morozov, suure pakkujaettevõtte tehniline direktor, mis pakub võrgule juurdepääsu kümnetele koolidele. - Seda teevad spetsiaalsed filtriprogrammid, mis jälgivad miljoneid saite ja iseloomustavad neid vastavalt oma algoritmidele lastele ohtlikkuse astme järgi. Õpilased täidavad oma nutitelefonides ja tahvelarvutites aadressiribal saidi, see päring läbib filtriprogrammi, mis võimaldab selle avada või mitte.
Kas seda teeb kool või teenusepakkuja?
On mõlemad variandid. Tähtis on lõpptulemus – koolilaste kaitse kahjuliku internetiinfo eest. Kuid seda on võimalik saavutada erinevatel viisidel. Meie klientkoolid eelistavad, et filtreerimistarkvara oleks meie DNS-serveris, et neil ei tekiks peavalu. Ja mõned koolid peavad end edasijõudnud ja võtavad liiklust vastu piiranguteta – filtriprogrammid paigaldatakse otse kooli ning kohalikud IT-spetsialistid saavad neid paindlikult seadistada.
Filtritest möödahiilimiseks on populaarsed niinimetatud veebipuhverserverid. Kui sisestate selle sõna otsingusse, näete tohutut puhverserverisaitide loendit, mille kaudu pääsete suletud saitidele. Kas sellised nipid koolis toimivad?
Veebipuhverserverid, anonüümisaatorid, TOR-brauser ja erinevad tunneliteenused on blokeeritud. Aga põhimõtteliselt on nii, et kui tudeng läbib ühe veebipuhverserveri teise järel, siis on võimalik, et ta komistab töötavatele. Kaitse on tõhus, kuid mitte sada protsenti.
Samas võimaldab sisekontroll kaitse üle koolil vajadusel selle raskusastet vähendada.
Näiteks oleme blokeerinud suhtlusvõrgustikud - VKontakte, Odnoklassniki, Facebooki, Instagrami ja Twitteri, - ütleb 1576. gümnaasiumi IT-osakonna juhataja Igor Plužnikov. - Aga kui ühel õpetajatest on vaja sealt midagi leida või alla laadida, saame tema palvel mõneks ajaks kaitsetaset kergesti alandada.
Erinevate filtriprogrammide loogika on erinev. Pärast kahe neist, koolides enim kasutatavate (NetPolice ja Internet Censor) testimist avastasime üllatusega, et üks neist keelab MK veebilehe, teine aga mitte ... Mõlemad keelasid ära tuntud Google'i tõlketeenuse aadressil translate. google.com - see teenus sai mõni aeg tagasi kuulsaks sellega, et Interneti-kasutajad avastasid selles peidetud, "dokumentideta" funktsiooni: see töötas veebipuhverserverina - kui sisestate tõlkeväljale blokeeritud saidi, siis see avaneb selle kaudu. Kuid teiste veebipuhverserverite kaudu võimaldasid mõlemad valvekoerad pornoressursse avada.
Kuid piirkondades lahendatakse koolide võrgule juurdepääsu filtreerimise probleem sageli "valge nimekirja" meetodil. Koolis konfigureerib kohalik IT-spetsialist arvutites või pääsupunktides filtreid ainult nii, et need saidid (tavaliselt õpperessursid) vahele jätaksid, mille nimed lisab ta käsitsi lubatud loendisse. Selline internet on põhimõtteliselt turvalisem, kuid äärmiselt piiratud isegi puhtalt harivatel eesmärkidel, rääkimata meelelahutusest vaheajal. Lõppude lõpuks on loendis vaid paarsada saiti, lisaks pole enamikul neist liiga silmapaistev teabeväärtus.
Näiteks kasutavad Kurski oblasti koolid kohaliku piirkonna haridus- ja teaduskomitee "valget nimekirja".
Selles loendis on 1256 saiti, millest enamik on kognitiivsed ja harivad - pühendatud kooliainetele, olümpiaadidele, eksamitele, ülikoolidesse vastuvõtule, õpikute kirjastustele jne, - Svetlana Apenina, piirkondliku eelarveasutuse "Teave ja Analüütiline keskus", rääkis meile, mis on loodud uute info- ja analüütiliste tehnoloogiate juurutamiseks Kurski piirkonna haridussüsteemis.
Kamminud Kurski "valget nimekirja" diagonaalis, leidsime sealt palju veidrusi. Näiteks pole selles millegipärast Vikipeediat, kuigi seal on selle palju vähem populaarne vene "analoog" "Wikiknowledge". Astronautikat käsitleva ressursi kohta on viimased uudised dateeritud 2007. aastast; See tähendab, et on ilmne, et "valge nimekirja" süsteemi kasutades tuleb seda sagedamini värskendada ja laiendada.
P.S. Tegelikult võib tekkida mõistlik küsimus: miks peaks kool filtreerima Interneti-juurdepääsu wi-fi kaudu, kui igal õpilasel on nutitelefonis ja tahvelarvutis SIM-kaart, millega ta läheb ilma wi-fita kuhu iganes tahab, ehkki mitte tasuta. . See on lihtne: kool on kohustatud tegema kõike, mis kuulub tema vastutusalasse. Väljaspool seda tsooni algab vanemate vastutus, kes peavad iseseisvalt kontrollima oma lapse jalutuskäike veebis – koduarvutist, nutitelefonist või tahvelarvutist. Seal on kodu- ja mobiilijuhtimispuldid ja juurdepääsupiirangud – neid saavad kasutada kõik.
Nüüd ei üllata enam kedagi õpilaste ja keskkooliõpilaste arvukad nutitelefonid, tahvelarvutid ja netbookid. See oli kümmekond aastat tagasi, kui banaalse pihuarvuti olemasolu tekitas "paberilt" loenguid pidanud õpetajates ilmse üllatuse. Niisiis, kas kõikjal leviv tasuta WiFi aitab kõikjal kaasa hariduse tõhususele?
Venemaa ülikoolidesse ja koolidesse peaks tekkima tasuta wifi. Aja jooksul 🙂
Meenutades 2007. aastal ellu viidud riikliku projekti Haridus üsna positiivseid tulemusi, mille üheks osaks oli kümnete tuhandete vene koolide jooksev ühendamine Internetti, jääb vaid tervitada riigiduuma saadikute Mihhail Degtjarevi ja Jaroslav Nilovi uuendusi: teist korda püütakse pakkuda tasuta Wi-Fi -Fi vene kooliõpilastele ja üliõpilastele. 2012. aasta sügissessioonil see neil ei õnnestunud, aga proovitakse uuesti. Mõte on üsna selge: kuna õppeasutused on juba veebiga ühendatud, on vaja teha see teenus kättesaadavaks mitte ainult informaatika tundides. Hoolimata asjaolust, et mitte kõik õpilased ei saa endale lubada 3–4G Interneti-juurdepääsu (400–500 rubla kuus USB-modemi või Interneti-tahvelarvuti jaoks), peavad nad siiski leidma veebist kasulikke andmeid. Ja kui mitte kõige kiirem, kuid tasuta WiFi-ühendus aitab seda. Õnneks toetab seda andmeedastustehnoloogiat iga kaasaegne mobiilseade. Jah, nüüd on paljude ülikoolide raamatukogudes tasuta WiFi, kuid sellest ilmselgelt ei piisa.
Mida on vaja õpilastele ja õpilastele kõigile tasuta WiFi-ühenduse pakkumiseks? Gümnaasiumi jaoks sadu meetreid Etherneti kaablit, samuti kümmekond majapidamisruuterit, mida saab ilma suurema vaevata seadistada. Arvan, et antud olukorras saavad sellise ülesandega kõige kiiremini hakkama koolilapsed ise, mitte informaatikaõpetaja või täiskohaga “adminn”, kui koolides on. Ülikoolide jaoks on muidugi vaja rohkem seadmeid, kuna hooneid on palju ja Wi-Fi peaks olema eranditult kõigis klassiruumides. Tõsi, pärast paljude pöörduspunktide installimist peate Interneti-juurdepääsukanalit tugevdama - usun, et vähemalt kümme korda. Sest pole midagi magusamat kui piiramatu ja tasuta juurdepääs veebile. Ma arvan, et haridusasutused peavad laiutama serveri rolli täitva arvutiga - selle abil on võimalik korraldada võrgu jälgimist, seada kasutajatele piiranguid liikluse kiirusele ja mahule ning filtreerida ka igasuguseid torrentidest või allalaadimistest, näiteks YouTube'i videod või videod erinevatest serveritest, mis võimaldavad teil treeningute ajal filme vaadata. On selge, et sellised levialad on tingimata ühendatud "keelatud sisu" filtreerimissüsteemidega: seega on nende kaudu porno allalaadimine keeruline (kuigi kui ainult formaalselt saavad noored häkkerid süsteemi seaded kiiresti välja selgitada).
Tasuta WiFi peaks parandama õppeprotsessi kvaliteeti
Kas tasuta WiFi aitab õppeprotsessi? See on nagu ütlemine. Ühest küljest on veebile juurdepääsu saamine isegi kiirusega 256–512 Kbps õpilastele ja õpetajatele tõesti palju õnne. Pole saladus, et paljudes haridusasutustes, isegi riigi suurtes linnades, on sideoperaatorite 3-4G võrkude signaal väga nõrk. Andmeedastuseks eraldatud mobiilsidevõrkude võimsad seinad ja ausalt öeldes nõrk võimsus segavad. Nii et kui on tasuta WiFi, siis suhtlus suhtlusvõrgustikes ja erinevate sõnumisüsteemide kasutamine kindlasti suureneb. Ma arvan, et see on nagu laviin. Kuid sama põhjus annab õppeasutustele võimaluse kasutada kõiki interaktiivse õppe võimalusi. Video võib igava loo asendada slaidiseansiga. Paljudes seadmetes samaaegselt töötav esitlus võimaldab keskenduda oma mõtete fikseerimisele, mitte lektori kõne lollile kopeerimisele. No pole ülikooli kodulehel täitmist vajavate testülesannete kohta midagi öelda - kohe on selge, kes ja kuidas nendega toime tuleb. Muide, eksamite ajal võib tasuta Wi-Fi haridusasutustes pakkuda juurdepääsu ainult sisemistele sisevõrgu ressurssidele, vabastamata kasutajaid otsingumootoritesse, et leida vastuseid õpetajate keerulistele küsimustele.
Väga hästi võib juhtuda, et üleilmseid eelarvekulutusi tasuta WiFi-le koolides ja ülikoolides ei nõuta – telekommunikatsioonioperaatorid on selliseid projekte valmis välja töötama.
Kasulik on harjutada kasutajaid kaasaegsete sidetehnoloogiate ja mobiilioperaatoritega. Suhteliselt väikese raha eest võivad nad üsna kergesti saada üksikute ülikoolide ja koolide "informatiseerimise" sponsoriks, et "väljapääsu juures" saada lojaalseid kasutajaid, kes valivad "traadita mobiilsuse" just sellelt ettevõttelt, kes mitu aastat enne lõpetamist haridusasutusest, andis neile rohkem -vähem korraliku võrgujuurdepääsu. Kui suure kolmiku, Rostelecomi, TTK ja ER-Telecomi ettevõtted probleemile aktiivselt lähenevad, saab probleemi üsna kiiresti lahendada. Rahastamist võib ette näha Universaalsideteenuse fondist: see on palju kasulikum kui üksikute ja lumega kaetud taksofonide rahastamine. Võib-olla, kes teab, annab kiirete sidekanalite kättesaadavus mitte ainult õppeasutustes, vaid ka ülikoolide ühiselamutes lõpuks tingimused mitte ainult IT-suunitlusega tehnoloogiaalgatuste arvu kiireks kasvuks Venemaal. Interneti-kaubandusele, mobiilsideoperaatorite side lisateenustele (nt IPTV või interaktiivsed mitme mängijaga mängud).
Idee, et "traadita Interneti-juurdepääs peaks olema tagatud kogu kõrgkoolide territooriumil 24 tundi ööpäevas" ei ole uus - selle lubas endine kommunikatsiooniminister hr Štšegolev ellu viia 2011. aastal. Aga – seda ei juhtunud. Kommunikatsiooniministeerium ning Haridus- ja Teadusministeerium ei leidnud aega ülikoolide juhtkonnaga suhtlemiseks organisatsiooniliste ja tehniliste küsimuste lahendamiseks. Samuti ei mäleta ma, et Moskva infotehnoloogia osakond oleks kõik linna lubatud 300 kooli wifi-punktidega taganud. Muide, praegune minister härra Nikiforov ei naasnudki selle teema juurde oma sidetööstuse arengut käsitlevates teesides kuni 2018. aastani. Kuid seda projekti on võimalik ellu viia palju kiiremini kui fiiberoptilise sideliini rajamine samasse Norilskisse: see võtab vähem raha ja sellest on palju rohkem kasu.
MOU Kudinovskaja keskkool
PROJEKT
"KOOL – MUGAVA WiFi TSOON"
Lõpetanud: Tatjana Agzamova
9. klassi õpilane
Juhendaja:
Petkevitš A.M.
IT-õpetaja
S. Kudinovo, 2016
Sissejuhatus
Tänapäeval on raske ette kujutada kaasaegset kooli ilma Interneti-juurdepääsuta ning viimastel aastatel on Internet muutunud palju kättesaadavamaks ja selle kasutamine on muutunud mugavamaks.
Kaasaegsed koolilapsed on arenenud inimesed, mida iganes öelda. Igal teisel õpilasel (ka põhikoolis õppijatel) on enam-vähem korralik internetiühendusega telefon, multifunktsionaalne tahvelarvuti või isegi keerukas netbook. Lapsed kasutavad aktiivselt Internetti: sealt leiate kodutööst vastuse keerulisele küsimusele ja saate alla laadida antud teemal essee, kuid igasugustest veebis leiduvatest "mänguasjadest" pole vaja rääkida.
Hindamatu panuse veebi kasutamise mugavusse andis Wi-Fi tekkimine ja laialdane juurdepääs, sest tänu sellele tehnoloogiale sai võimalikuks kiire Interneti kasutamine ilma end juhtmetega sidumata, mis on eriti oluline mobiilsed seadmed, mida koolis pakutakse järjest suuremale hulgale õpilastele.
Kas Wi-Fi aitab aga õppeprotsessi kaasa? Internet annab koolidele võimaluse kasutada kõiki interaktiivse õppe võimalusi. Video võib igava loo asendada slaidiseansiga. Paljudes seadmetes samaaegselt töötav esitlus annab teile võimaluse keskenduda oma mõtete fikseerimisele, mitte ainult õpetaja kõne kopeerimisele. Saitidel on-line sooritatavad testimisülesanded annavad võimaluse oma teadmisi kiiresti proovile panna. Võrgujuurdepääs koos Wi-Fi võimaldab kõigil õpilastel lahendada klassiruumis haridusprobleeme, kasutades netbooke ja tahvelarvuteid.
Õpilaste vaatlused näitavad, et sageli veedavad nad vahetunnid mobiilsed seadmed käes. Keskkooliõpilased kuulavad muusikat, sirvivad erinevate saitide lehti, nooremad teismelised mängivad mänge. "Telefonis puhkavate" õpilaste hulgas on grupp tüüpe, kes kasutavad traadita internetti. Arvestades, et läbipääsutütred on eraldi ruumides, on näha, kuidas nendesse ruumidesse koonduvad teismeliste rühmad, kes häirivad õpetajaid ja teisi õpilasi.
Õpilastele ja õpetajatele mugavamate tingimuste pakkumiseks töötasin välja projekti "Kool – Mugav WiFi-tsoon".
eesmärk Selle töö eesmärk on luua koolis mugav tsoon Wi-Fi kasutamiseks.
Ülesanded:
Uurige välja, mis on Wi-Fi
Õpilaste ja õpetajate seas küsitluse läbiviimine traadita interneti kasutamise kohta.
Koolis mugava wifi-tsooni loomine
Hüpotees: mugav Suhtlus- ja kognitiivseid vajadusi aitab täita kooli WiFi-tsoon
Projekti töö etapid:
Teoreetiline õpeWiFi
MõjuuuringWi- fi tervisele
Koolikasutuse analüüsWi- fi. Küsitluse läbiviimine õpilaste ja õpetajate seas
Sümboolika arendamine „Kool on mugavustsoonWi- fi»
Mugavustsooni kasutamise reeglite väljatöötamine
Finantsinvesteeringute arvutamine
Võimalike riskide analüüs
Uurimismeetodid :
kirjanduse analüüs
küsitlemine
materjali üldistamine
Minu töö teoreetiline tähendus seisneb selles, et kõik õpilased ei tea, midaWi- fivõib-olla aitab minu töö neid selles.
Minu töö praktiline tähtsus seisneb selles, et seda projekti saavad õpilased koolis ellu viia ning mugav hona ise aitab kaasa suhtlemis- ja tunnetusvõimete arendamisele.
Mis on WiFi?
21. sajand on infoühiskonna ajastu. Arvutitehnoloogiad juurduvad meie elus pidevalt. Ühelt poolt tehniliste vahendite, arvuti, infotehnoloogia, info visualiseerimisvahendite areng ning teisalt kaasaegses hariduses toimuvad muutused, uued lähenemised, teoreetilised ja praktilised saavutused pedagoogikas lubavad väita, et on vajadus kujundada uus haridusteabega töötamise kultuur.
Mõte on üsna selge: kuna õppeasutused on juba veebiga ühendatud, on vaja teha see teenus kättesaadavaks mitte ainult informaatika tundides. Hoolimata asjaolust, et mitte kõik õpilased ei saa endale lubada 3–4G Interneti-juurdepääsu (400–500 rubla kuus USB-modemi või Interneti-tahvelarvuti jaoks), peavad nad siiski leidma veebist kasulikke andmeid. Pole saladus, et paljudes haridusasutustes, isegi riigi suurtes linnades, on sideoperaatorite 3-4G võrkude signaal väga nõrk. Seinad segavad ja andmeedastuseks eraldatud mobiilsidevõrkude suhteliselt nõrk võimsus.
Arvatakse, et abi võib olla kogu kooliruumi katmisest wifi-tsooniga. Esiteks määratleme, mis on Wi-Fi?
Mõiste "Wi-Fi" loodi algselt sõnamänguna, et tõmmata tarbija tähelepanu, vihjates ( kõrge truudust - kõrge täpsus). Kui algselt kasutati mõnes WECA pressiteates fraasi "Wireless Fidelity" ("juhtmevaba täpsus"), siis nüüdseks on sellest sõnastusest loobutud ja mõistet "Wi-Fi" ei dešifreerita kuidagi.
Koduse Interneti ajastu koidikul peitsid kõik juhtmemassiivid nii hästi kui oskasid. Need “õmmeldi” sokli sisse, kinnitati piki seina perimeetrit, pakiti tolmukottidesse. Arvutilaudades olid isegi spetsiaalsed augud võrgukaabli tõmbamiseks. Kuid Wi-Fi traadita tehnoloogiate populariseerimisega kadus vajadus kaablite krüpteerimiseks.
Wi-Fi (Wireless Fidelity) ei ole Internet kui selline, vaid juhtmevaba digitaalne andmeedastusvorming. Teisisõnu, see on lihtne ja soodne viis luua ühendus spetsiaalsete raadiomoodulitega varustatud seadmete (sülearvuti või muu Wi-Fi-ühendusega seade) ja ülemaailmse Interneti vahel ilma juhtmeid, pistikupesasid, linnatelefone ja sarnased aegunud seadmed.. Lõviosale tänapäeval toodetavast elektroonikast ja seadmetest on paigaldatud WiFi-moodulid. Nii et algselt olid need varustatud ainult kantavate arvutite, mobiiltelefonide ja pihuarvutitega, kuid hiljuti on kaameratel, printeritel ja isegi multikeetjatel võimalus suhelda globaalse võrgu ja muude seadmetega.
Wi-Fi tsoonis luuakse ühendus kohe - peate lihtsalt arvuti sisse lülitama.
KOHTA 
Wi-Fi kaudu võrgule juurdepääsu kohustuslik atribuut on pääsupunkt. Nagu tavaliselt, mängib seda rolli ruuter - seade, mis näeb välja nagu kompaktne kast, millel on antennid ja standardsete pistikupesade komplekt traadiga Interneti ühendamiseks. “Kast” ise on keerdpaarjuhtme kaudu ühendatud Internetti ning antennide kaudu “levib” võrgust saadud andmeid ja edastab võrku “üle õhu” ühendatud seadmetelt edastatud andmeid.
Esimest korda hakati rääkima sellest, mis on Wi-Fi 1991. aastal, kui standardeid alles testiti. Selle leiutas W. Hayes Hollandis ja see oli mõeldud kaubandussektorite varustamiseks sidega. Traadita tehnoloogiad saavutasid laialdase populaarsuse alles 2010. aasta lähedal.
Tänu kiirele tasuvusele tungis Wi-Fi kiiresti lennujaamadesse, kontoritesse, valitsusasutustesse, kohvikutesse, baaridesse, hotellidesse.
Meie riigis universaalse arvutistamise programm kogub jätkuvalt hoogu ja selle tulemusena on üha enam koole varustatud tsoonidegaWi-Fi, sealhulgas meie. Lootes siiralt, et see aitab lapsi õppeprotsessis, annab juurdepääsu kasulikule ja huvitavale teabele otse õppeasutuse seintelt. Nüüd on globaalse võrgu olemasolul palju võimalusi: pöörduge elektrooniliste raamatukogude poole, minge soovitud asutuse veebisaidile, vahetage linke, faile.
Wi-Fi mõju inimeste tervisele
See seade kiirgab madala sagedusega laineid sagedusega 2,4 Hz. Sellest tulenevalt tekkis teadlastel küsimus – kui tõsine võib olla Wi-Fi kahju inimestele, kes on selle levialas? Vastuse said Ameerika teadlased, kes leidsid, et raadiolained sagedusega 0,5–2,4 Hz mõjutavad inimest negatiivselt. Esiteks toimub võimas rünnak närvisüsteemile. Wi-Fi on eriti kahjulik kasvavale organismile. USA-s ja seejärel Ühendkuningriigis keelustasid nad Wi-Fi koolides ja eelkoolides, kuna see kahjustab noort keha.
Oluline on mõista, et lairiba Interneti-pöörduspunktide kiiratavate raadiolainete mõju ei ole praegu täielikult mõistetav. Väärib märkimist, et WHO ei välista Wi-Fi võrgu kasutamise võimalust haridusasutustes. Me räägime sellest, et suure hulga juurdepääsupunktide paigaldamine suhteliselt väikesele alale võib põhjustada kahju. Paljud Venemaa ja naaberriikide elanikud kasutavad kodus ja tööl aktiivselt Interneti-ühenduse traadita ühenduse tehnoloogiat. Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi esindajad väidavad, et traadita võrkude kahju on tugevalt liialdatud. Põhirõhk on antud juhul sellel, et kõik koolidesse ja teistesse õppeasutustesse paigaldatud seadmed omaksid vastavaid ohutustunnistusi. Viimaste uuringute kohaselt on Wi-Fi levialadega kokkupuute tase oluliselt madalam võrreldes mobiiltelefonide kiirgusega. Mitmed teised riigid aga kaaluvad tõsiselt WiFi-tehnoloogia massilise kasutamise keelustamist koolides, lasteaedades ja laste vaba aja veetmise kohtades.
Wi-Fi kasutamisest tulenevad terviseprobleemid pole veel esile kerkinud. Kuid see ei ole põhjus enda peal katseid teha ja selle täielikust kahjutusest rääkida.
Terviseagentuur märgib, et terve aasta WiFi levialas viibiv inimene puutub kokku umbes sama palju raadiolaineid kui 20-minutiline vestlus mobiiltelefoniga.
Ühe Kanada linna kooliõpilaste vanemate sõnul tekkisid nende lastel traadita Interneti tulekuga koolidesse vaevused, mille hulka kuuluvad: sügelus, unetus, mäluhäired, peavalud, südamepekslemine, pearinglus.
WI-FI väljalülitamise taotlused tulid neljateistkümne Ontario kooli õpilaste vanematelt. Nende sõnul sai laste heaolu halvenemine alguse just sellest hetkest, kui haridusasutustes võeti kasutusele WI-FI traadita võrgud. Oma järelduste õigsuse ja kooliõpilaste tervise halvenemise sõltuvuse traadita võrkude toimimisest toetuseks öeldakse avalduses, et nädalavahetustel, kui lapsed vabastatakse haridusasutustest, paraneb nende seisund oluliselt ja nad ei parane. kogeda ülalkirjeldatud vaevusi.
Hoolimata osade perede kavatsustest oma lapsed teistesse koolidesse viia, ei reageerinud nimetatud asutuste juhtkond toimuvale kuidagi ning keeldus WI-FI seadmeid lammutamast.
Samal ajal ei välista Ameerika teadlased, kes on uurinud WI-FI sagedusega võrreldava sagedusega kiirguse mõju inimkehale, võimalust, et just see kiirgus avaldab negatiivset mõju inimese heaolule ja tervisele. isik. Ja kuigi WI-FI võrkude negatiivsest mõjust tervisele on veel vara absoluutse kindlusega öelda (täismahulisteks õpinguteks kulub palju rohkem aega), on mõned Ameerika õppeasutused juba otsustanud WI-FI välja lülitada. ja lülituda traadiga võrkudele.
Kuid see on Ameerikas ja Venemaal kogub universaalse arvutistamise programm jätkuvalt hoogu ja selle tulemusena on üha rohkem koole varustatud tsoonidega. WiFi.
Kooli WiFi-kasutuse analüüs
Kasutamisest täielikuma pildi saamiseksWi- fiMeie koolis viisin läbi küsitluse, milles osales 50 õpilast.ja 15 õpetajat (lisa 1, lisa 2)
Küsitluse tulemuste teoreetiline analüüs võimaldas teha pettumust valmistavad järeldused, et suurem osa küsitluses osalenud õpilastest kasutab kooli wifit mitte õppeotstarbel. Samal ajal kasutavad õpetajad kooli wifit, kuna klassiruumides puudub juhtmega ühendus.
Analüüsisin matemaatilisi ja statistilisi meetodeid kasutades õpilaste ja õpetajate vastuseid küsimustiku küsimustele. See töö viitab teoreetilisele uurimistööle ja selle praktiline tähtsus seisneb selles, et see näitab reaalseid andmeid kooli WiFi kasutamise kohta.
Meie kooli 5.-11. klassi õpilaste seas läbi viidud uuringud näitasid, et 50 vastajast kasutavad kooli wifit üle poole, samas kui 27% (4 inimest) on õpetajad.
Uurides, millistel eesmärkidel nad seda kasutavad, selgus, et 62% vastanutest kasutab seda erinevate veebilehtede vaatamiseks, 25% laadib alla teavet, 13% veedab aega on-line mängudes. Tasub märkida, et õpilased kasutaksid juurdepääsu suhtlusvõrgustikes suhtlemiseks, kui see poleks sisu filtreerimine. Kõige rohkem laadivad infot alla 10. ja 11. klass, kõige kirglikumad mängud 5.-7. klassid.Õpetajad kasutavad seda tööks: tundideks valmistumisel, info allalaadimisel, demonstratsioonide vaatamisel jne.
Küsitluse läbiviimisel selgus, et kodus kasutab WiFi kaudu internetiühendust 56% õpilastest ja 27% õpetajatest, juhtmega internetti 34% lastest ja 67% õpetajatest, vaid 10% õpilastest ja 6. % õpetajatest kasutab mobiilsideoperaatorite modemeid. Samuti märgitakse, et kodus on kõik võimalused ühenduse loomiseks.
Küsimusele eelistuste, internetiühenduse kohta vastates sooviks 68% ühenduda WiFi kaudu, 24% õpilastest vastas, et eelistab juhtmega internetti ühenduse stabiilsuse tõttu ning 8% valis mobiilioperaatori modemid (3 - G, 4-G).
Kui küsiti Wi-Fi eeliste kohta teiste Interneti-tüüpide ees, märkis 76% õpilastest tasuta pääsupunkti, 24% - kasutusmugavust, kui kõik õpetajad märkisid mugavust.
Paljud õpilased kasutavad kooli WiFi-t erinevatel eesmärkidel, kuid mitte kõik ei mõista, mis on Wi-Fi. 15% vastanutest tunnistas ausalt, et nad ei oska öelda, mis on Wi-Fi. Kahjuks on 45% vastanutest kindlad, et WiFi on tasuta internet ja vaid 40% vastas, et tegemist on traadita interneti pöörduspunktiga.
96% õpilastest märgivad, et nad sooviksid, et koolil oleks mugavaks juurdepääsuks spetsiaalne ala.
P 
Pärast tulemuste analüüsi kaaluti kõiki mugavaid kohti koolis, lähtudes sellest, et varustatud ala peaks olema: kergesti ligipääsetav, turvaline ja kontrollitav. Esimesel korrusel valiti välja riietusruumide vaheline tsoon ja koostati tulevase mugava nurga skeem (lisa 3)
Projekti rahaline toetus
Järgmises etapis arvutati projekti rahaline toetus, võttes arvesse asedirektori haldus- ja majandusosa esitatud teavet:
Projekti maksumust saab vähendada tehnoloogilise klassi pingid ja lauad või vaibade ja tahvlite kaotamine.Kool korraldab igal aastal koolide heategevuslaatasid, nii et saate tulu kasutada projekti rahastamiseks.
Järgmises tööetapis soovitasin oma klassikaaslastel joonistada "Kool - mugavustsooni" embleem.Wi- fi". (Lisa 4), Töötati välja ka mugavustsooni kasutamise reeglid. (5. lisa)
Järeldus
Wi- fikaasaegses koolis on vajalik nii õpetajatele kui õpilastele. See võimaldab teil võrgust kohe vajaliku teabe leida ilma lauaarvuteid kasutamata.
Oluline on mõista, et lairiba Interneti-pöörduspunktide kiiratavate raadiolainete mõju ei ole praegu täielikult mõistetav. Seetõttu ärge veetke tsoonides palju aegaWi- fi. See tähendab, et kasutage pääsupunkte targalt.
mugavuse tsooni Wi-Fi aitab lapsi haridusprotsessis, pakub juurdepääsu kasulikule ja huvitavale teabele otse õppeasutuse seintelt. Tsooni kasutavad õpilased saavad mugavalt suhelda, arutada vajalikku infot.
Lisa 1
Küsimustik õpilastele:
Ei.
teabe allalaadimine;
mängida võrgumänge;
suhelda sotsiaalvõrgustikes;
muud.
WiFi;
ühendatud;
WiFi;
ühendatud;
mobiilsideoperaatorite modemid (3-G, 4-G)
5. Milliseid WiFi eeliseid muud tüüpi Interneti ees eelistaksite?
tasuta leviala
mugav kasutada
see on praktiline
muud
6. Mis on teie vaatenurgast Wi-Fi?
7. Kas soovite, et koolis oleks spetsiaalne WiFi-tsoon
Ei.
Lisa 2
Küsimustik õpetajatele:
1. Kas kasutate kooli wifit?
Ei.
2. Kui jah, siis milleks te kooli wifit kasutate?
teabe allalaadimine;
viima läbi on-line testimist;
valmistuda tundideks;
muud.
3. Milline internet sul kodus on?
WiFi
ühendatud;
mobiilsideoperaatorite modemid (3-G, 4-G)
4. Millist Interneti-ühenduse meetodit eelistate?
WiFi;
ühendatud;
mobiilsideoperaatorite modemid (3-G, 4-G)
5. Kas soovite, et koolil oleks spetsiaalne WiFi-tsoon?
Ei.
Lisa 3
4. lisa
Embleemi visandid
5. lisa
MOU Kudinovskaja keskkool pakub õpetajatele ja õpilastele võimalust kasutada traadita internetti. Selleks peab olema Wi-Fi toega mobiiltelefon, netbook või sülearvuti ning asuma spetsiaalses Wi-Fi märgiga tähistatud mugavustsoonis. Võrgu kasutamine on kõigile tasuta.
Reeglid töötatakse välja vastavalt Vene Föderatsiooni seadus "Info, infotehnoloogia ja teabekaitse kohta"
COMFORT ZONE Wi-Fi KASUTUSREEGLID
Võrgule juurdepääsu saamine
Võrgupääsu võti on teabega spetsiaalsel alusel.
Juurdepääs võrgule toimub tööpäeviti vaheaegadel 9.15-15.30. Koolitundidel on juurdepääs üksikutele õpilastele (klassidele) kokkuleppel kooli juhtkonnaga
Interneti-juurdepääsu kontrollib sisseehitatud sisu filtreerimine.
Informaatikaõpetaja lülitab pääsupunkti õppetundide ajal ja pärast koolitunde välja.
Valvetund harjutab mugavustsoonis distsipliini kontrolli.
Kooliõpetajad ei paku kasutajaseadmete seadistamise teenuseid .
Kuidas võrku kasutada
Kasutajad vastutavad oma seadmete kaitsmise eest viiruste, nuhkvara ja muude ohtude eest.
Kasutajatel on keelatud teha toiminguid, mille eesmärk on häirida võrgu tööd, teiste kasutajate seadmeid jne.
Keelatud on kasutada Internetti pahatahtlike programmide, arvutimängude ja mis tahes materjalide vaatamiseks ja allalaadimiseks, mis on vastuolus Vene Föderatsiooni seadustega.
Kooliajal on võrgu kasutamine keelatud.
Keelatud on rikkuda sisekorraeeskirju, distsipliini.
Paljud meist mõtlevad - kuidas luua ühendust wifiga ilma parooli teadmata? Iga tegevuse puhul on alati reaktsioon. See kehtib ka parooliga kaitstud WiFi-võrkude kohta. Kaitsemeetodid muutuvad keerukamaks, kuid koos nendega arenevad ka viisid, kuidas sellest kaitsest mööda minna. Täna õpetame teile, kuidas WiFi-ga ühendust luua ilma parooli teadmata!
3 võimalust WiFi-ga ühenduse loomiseks ilma parooli teadmata
Praktikas on 3 peamist lähenemist kellegi teise parooli hankimiseks wi-fi kaudu – see on parooli ära arvamine, parooli hankimine andmepüügi ja pealtkuulamise abil. Järgmisena vaatleme 3 kõige levinumat võimalust kellegi teise wi-fi häkkimiseks.
Tähelepanu!!! Enne wi-fi häkkimist veenduge kindlasti, et see ei kuuluks valitsusele ega finantsasutustele (politsei, ceria, kommunaalteenused, pangad), sellisesse võrku häkkimine võib kaasa tuua kriminaalvastutuse.
Wi-Fi parooli arvamine
Kellegi teise wi-fi häkkimine parooli äraarvamise teel on võimalik! Alustuseks peaksite proovima kõige ilmsemaid kombinatsioone, nagu näiteks: 12345678, 87654321, qwerty jne. Kuigi see on kõige banaalsem viis, kuid nagu praktika näitab, on sellised paroolid üsna tavalised, ei vaeva paljud kasutajad parooli määramisega eriti vaeva ja sisestavad kõige lihtsamad väärtused (et mitte unustada). 
Kui see valik ei tööta, võite proovida spetsiaalseid programme, mis võtavad parooli automaatselt, näiteks WiFICrack. See programm on täiesti tasuta ja aitab enamikul juhtudel parooli hankida.
Samm-sammult juhised:
- Esmalt käivitage fail WifiCrack.exe.
- Panime linnukese võrkudele, mida tuleb häkkida.
- Klõpsake nuppu Edasi.
- Järgmisena laadime faili koos sõnastikuga, mille leiate programmiga arhiivist. Selle ühendamiseks peate faili märkima vastava linnukesega.
- Kui kõik on valmis, võite vajutada Start.
- Kui tal õnnestub siiski parool ära arvata, siis töö lõpus ilmub programmikataloogi fail nimega Good.txt. See sisaldab häkitud võrkude nimesid ja nende paroole.
Wi-Fi kaudu parooli pealtkuulamine ja murdmine
Teine tõhus häkkimismeetod on meloniandmete pealtkuulamine ja dekrüpteerimine. See toiming on üsna keeruline ja nõuab kasutajalt kõrgetasemelisi teadmisi arvutitehnoloogiast, aga ka spetsiaalset tarkvara. See meetod on järgmine: teie seadmest (nutitelefonist või arvutist) pärit ühenduse taotlus läheb ruuterile, isegi kui ühenduse loomine ebaõnnestus, jätkab ruuter teie seadmega andmete vahetamist. Ja need andmed sisaldavad ruuteri parooli. Selgub, et kui need andmed kinni püütakse ja dekrüpteeritakse, saate parooli teada.
on operatsioonivõrk (programm), mis on loodud spetsiaalselt traadita võrkude andmete häkkimiseks ja pealtkuulamiseks koos wep / wpa kaitsega.
Samm-sammult juhised:
- Pakkige allalaaditud arhiiv lahti mälupulgale.
- Käivitage fail bootinst.bat.
- Pärast allalaadimise lõpetamist on teil valmis buutitav USB-mälupulk.
- Vajutage kombinatsiooni Alt + F1, kuvatavas menüüs valige AiroScript.
- Valige loendist traadita adapter, mida soovite häkkida. Kui kuvatakse ainult üks seade, vajutage klahvi 1 + sisestus. Kui rohkem, siis peate pakutavast loendist valima sobiva valiku.
- Valime käskude loendist režiimi "Automaatne", programm arvab automaatselt ära WEP-paroolid ja peatab WPA-võrkude käepigistused.
Andmepüük. Parooli saame wi-fi-st võltsimise teel.
Andmepüük- see on siis, kui ruuteri omanik on sunnitud erinevate petlike trikkide abil parooli välja andma.
Andmepüügirünnakud viiakse sageli läbi sotsiaalvõrgustike või e-posti kaudu, kuid juhul, kui peate Wi-Fi parooli välja selgitama, on isegi kõige naiivsematel veider paluda teil meilis võrgu parool sisestada. Rünnaku edukamaks läbiviimiseks saate sundida kasutajat looma ühenduse kunstliku pöörduspunktiga, mille lõite originaaliga sama nimega.
Esiteks toimub teie arvuti nn häälestamine, konfigureeritakse HTTP ja HTTPS, samuti otsitakse erinevaid traadita liideseid, mida kõige sagedamini esindavad wlan0 ja wlan1 võrgud, seejärel vahetatakse üks neist liidestest, see lülitub jälgimisrežiimi ja seejärel kuvab DHCP-teenuste abil täiendavaid IP-aadresse. Seejärel kuvab programm ohvri pöörduspunktide loendi, millest ühe saab rünnaku jaoks valida.
on programm andmepüügirünnakute automatiseerimiseks Wi-Fi võrgu kaudu.
Andmepüügiprotsess Wifiphisheriga:
- Katkestage klientide ühendus tegelikust pääsupunktist.
- Järgmisena konfigureerib Wi-Fi-adapter end automaatselt "pääsupunkti" režiimi, nimi ja võrguaadress kopeeritakse.
- Seejärel konfigureeritakse DHCP-server automaatselt.
- Programm annab "ohvrile" lehekülje, mis on maskeeritud pääsupunkti püsivara värskendusena, kuhu seejärel sisestatakse võrgu parool.
Lisaks automaatrežiimile on sellel operaatori jaoks tekstiliides.
Kellegi teise wi-figa ühenduse loomisel on ainult moraalne aspekt, kui arvate, et see on halb, siis ärge seda tehke! Muudel juhtudel on teid peaaegu võimatu arvutada. Oletame, et 80% kasutajatest isegi ei vaata, kes on nende wi-figa ühendatud, 10% vaatab, kuid nad ei saa midagi aru ja ülejäänud 10% leiavad ja blokeerivad kõik seadmed, mis olid võrku ühendatud. ebaseaduslikult. Teie aadressi ühendustes pole, on ainult IP, see ei ütle midagi, ka MAC aadress ei saa teie asukohta ja seadme nime välja anda.
Pealinna koolides ühendatakse tänavu üle 20 000 traadita interneti pääsupunkti ning 2018. aastal ulatub nende arv 60 000ni.
Moskvasse luuakse maailma üks suurimaid haridusasutuste WiFi-võrke. Selle aasta lõpuni saavad traadita interneti ligi 646 pealinna kooli ning 2018. aastal plaanitakse WiFi-ga ühendada veel 1125 hoonet.
Nagu Moskva linna infotehnoloogia osakonnas märgiti, võeti 2016. aastal pilootprojekti raames kasutusele traadita võrk 69 koolis. Ilmus 2,3 tuhat levipunkti - WiFi-pääsupunktid. See võimaldas pakkuda seal kvaliteetset suhtlust interaktiivsete tundide läbiviimiseks. 2017. aastal lisandub veel 20,5 tuhat kuuma kohta.
Plaanitakse, et 2018. aastal hõlmab võrk 60 000 traadita interneti pääsupunkti 1840 linnakoolis. Ühte hoonesse paigaldatakse keskmiselt 32 kuumapunkti. Iga punktiga saab korraga ühenduse luua kuni 30 seadet.
« Kui Moskva kooli WiFi-ruum on täielikult moodustatud, saab sellest üks maailma suurimaid traadita Interneti-võrke haridusasutustes. Sarnane projekt on Türgis mitme tuhande kooli ühendamiseks ühtseks internetiruumiks,“ teatas IT-osakond.
Venemaal rakendatakse Kaasanis sarnast projekti 1600 haridusasutuse WI-Fi võrguga (8 tuhat traadita pääsupunkti) ühendamist.
Tänapäeval on kõigis Moskva koolides juhtmega lairiba internet. Lisaks on igas hoones kaks või kolm WiFi pääsupunkti. Kuid need ei hõlma kõiki klassiruume.
Võrku pääsemiseks peavad õpilased ja õpetajad sisestama sisselogimisnimed ja paroolid elektroonilisest päevikust (ajakirjast).
Sisu filtreerimist pakub sideoperaator. Tänaseks on see filtreerimissüsteem juba kõigis koolides olemas.