Kailangan ba ng paaralan ng wifi? Internet sa paaralan - paano ito pinoprotektahan

02.03.2015

Ang Internetization ng mga paaralan ay hindi na lamang nagkokonekta ng mga computer sa mga desk sa World Wide Web. Maraming mga paaralan (una sa lahat, siyempre, mga metropolitan) ang gumagawa ng kanilang mga parisukat na "teritoryo ng bukas na wi-fi", kung saan maaaring ma-access ng sinumang mag-aaral ang Internet mula sa kanyang smartphone o tablet.

Nalaman ni MK kung sino ang may pananagutan at kung paano nito tinitiyak ang kaligtasan ng Internet ng paaralan, pinoprotektahan ang mga bata mula sa porn, pedophile, sectarian, extremist at iba pang masasamang espiritu.

Sinabi sa amin ng Department of Information Technologies ng Moscow na sa kabisera ay mayroon nang humigit-kumulang 1,500 mga paaralan na may mga panloob na wi-fi network. Ngayon, ang proteksyon ng mga mag-aaral mula sa nakakapinsalang impormasyon sa Internet ay nakasalalay sa mga balikat ng institusyong pang-edukasyon. Ang impormasyong kailangan ng mga bata na protektahan ay nabaybay sa "Mga rekomendasyong pamamaraan para sa paghihigpit sa pag-access ng mga mag-aaral sa Internet", na ipinadala ng Ministri ng Edukasyon at Agham sa mga paaralan noong 2014.

Sa mga paaralan ng aming complex, mayroong wired Internet sa lahat ng dako, at sa gusali sa Bolshaya Akademicheskaya - kahit na ang tinatawag na "seamless Wi-Fi". Ang buong teritoryo ay sakop ng network, at malayang magagamit ito ng mga mag-aaral sa kanilang mga smartphone at tablet, - sabi ni Inna Maevskaya, direktor ng gymnasium No. 1579. - Hindi namin pinipigilan ang aming mga mag-aaral na gamitin ito nang malaya - tinitiyak lamang namin na ang mga bata ay hindi tumutusok sa mga screen sa mismong aralin. At ito, siyempre, ay isang ligtas na Internet!

Ang seguridad sa Internet ng paaralan ay nagsisimula sa ISP na nagbibigay sa paaralan ng access sa Net. Ang unang linya ng depensa - pag-filter ng mga site ayon sa all-Russian na pinagbawalan na listahan ng Roskomnadzor - hindi kasama ang terorista, sekta, adik sa droga, pagpapakamatay at iba pang mapagkukunan. Ginagawa ito ng provider para sa sinumang user: mga paaralan, indibidwal, at lahat ng iba pa.

Kasabay nito, ang mga ordinaryong mamamayan-kliyente ay hindi hinaharang sa pag-access sa mga porn site, pagsusugal at marami pang iba, na hindi lumalabag sa batas. Ngunit para sa mga paaralan, ang lahat ng ito ay kailangang i-filter at putulin, - Alexei Morozov, teknikal na direktor ng isang malaking kumpanya ng provider na nagbibigay ng access sa Network sa dose-dosenang mga paaralan, sinabi sa MK. - Ginagawa ito ng mga espesyal na programa ng filter na sumusubaybay sa milyun-milyong site at nagpapakilala sa kanila ayon sa kanilang sariling mga algorithm para sa antas ng panganib sa mga bata. Ang mga mag-aaral sa kanilang mga smartphone at tablet ay pumupuno sa isang site sa address bar, ang kahilingang ito ay dumadaan sa isang filter na programa na pinapayagan itong mabuksan o hindi.

Ginagawa ba ito ng paaralan o ng provider?

Mayroong parehong mga pagpipilian. Ang resulta ay mahalaga - ang proteksyon ng mga mag-aaral mula sa mapaminsalang impormasyon sa Internet. Ngunit ito ay maaaring makamit sa iba't ibang paraan. Mas gusto ng aming mga client school na magkaroon ng filtering software sa aming DNS server para hindi sila sumakit ang ulo. At ang ilang mga paaralan ay isinasaalang-alang ang kanilang sarili na advanced at tumatanggap ng trapiko nang walang mga paghihigpit - ang mga programa ng filter ay direktang naka-install sa paaralan, at ang mga lokal na espesyalista sa IT ay maaaring madaling i-configure ang mga ito.

Ang mga tinatawag na web proxy ay sikat para sa pag-bypass ng mga filter. Sa pamamagitan ng pag-type ng salitang ito sa paghahanap, makikita mo ang isang malaking listahan ng mga proxy site kung saan maaari kang makarating sa mga site na iyon na sarado. Gumagana ba ang mga trick na tulad nito sa paaralan?

Naka-block ang mga web proxy, anonymizer, TOR browser at iba't ibang serbisyo ng tunnel. Ngunit sa prinsipyo, kung ang isang mag-aaral ay dumaan sa isang web proxy pagkatapos ng isa pa, posible na siya ay matitisod sa mga nagtatrabaho. Ang proteksyon ay epektibo, ngunit hindi isang daang porsyento.

Kasabay nito, ang panloob na kontrol sa proteksyon ay nagpapahintulot sa paaralan, kung kinakailangan, na bawasan ang kalubhaan nito.

Kami, halimbawa, ay hinarangan ang mga social network - VKontakte, Odnoklassniki, Facebook, Instagram at Twitter, - sabi ni Igor Pluzhnikov, pinuno ng IT department ng gymnasium No. 1576. - Ngunit kung ang isa sa mga guro ay kailangang makahanap o mag-download ng isang bagay doon, pagkatapos ay sa kanyang kahilingan madali naming bawasan ang antas ng proteksyon nang ilang sandali.

Iba ang lohika ng iba't ibang filter program. Matapos subukan ang dalawa sa kanila, ang pinakakaraniwang ginagamit sa mga paaralan (NetPolice at Internet Censor), nagulat kami nang makitang ang isa sa kanila ay nagbabawal sa website ng MK, at ang isa ay hindi ... Parehong pinagbawalan ang kilalang serbisyo ng tagapagsalin ng Google. sa translate. google.com - naging tanyag ang serbisyong ito noong nakalipas na panahon dahil sa natuklasan ng mga user ng Internet ang isang nakatagong, "undocumented" na function dito: ito ay gumana bilang isang web proxy - kung pupunan mo ang isang naka-block na site sa field ng pagsasalin, pagkatapos ay bubukas ito sa pamamagitan nito. Ngunit sa pamamagitan ng iba pang mga web proxy, ginawang posible ng parehong watchdog na magbukas ng mga mapagkukunan ng porn.

Gayunpaman, sa mga rehiyon, ang problema sa pag-filter ng access sa Network sa mga paaralan ay madalas na nalutas gamit ang "white list" na paraan. Sa paaralan, ang isang lokal na espesyalista sa IT ay nagko-configure ng mga filter sa mga computer o mga access point para lamang laktawan ang mga site (karaniwan ay mga mapagkukunang pang-edukasyon), na ang mga pangalan ay manu-manong isinama niya sa pinapayagang listahan. Ang ganitong Internet ay sa panimula ay mas ligtas, ngunit napakalimitado kahit na para sa mga layuning pang-edukasyon, hindi banggitin ang libangan sa panahon ng pahinga. Pagkatapos ng lahat, mayroon lamang ilang daang mga site sa listahan, kasama ang karamihan sa mga ito ay walang masyadong natitirang halaga ng impormasyon.

Halimbawa, ang mga paaralan sa rehiyon ng Kursk ay gumagamit ng "white list" mula sa lokal na komite ng edukasyon at agham ng rehiyon.

Mayroong 1256 na mga site sa listahang ito, karamihan sa mga ito ay nagbibigay-malay at pang-edukasyon - na nakatuon sa mga paksa sa paaralan, olympiad, pagsusulit, pagpasok sa mga unibersidad, pag-publish ng mga aklat-aralin, atbp., - Svetlana Apenina, direktor ng institusyong pang-rehiyon sa badyet na "Impormasyon at Analytical Center", sinabi sa amin na nilikha para sa pagpapakilala ng mga bagong impormasyon at analytical na teknolohiya sa sistema ng edukasyon ng rehiyon ng Kursk.

Ang pagkakaroon ng combed ang Kursk "white list" pahilis, nakita namin ang maraming mga kakaiba doon. Halimbawa, sa ilang kadahilanan ay walang Wikipedia dito, bagama't mayroong hindi gaanong tanyag na "analogue" na "Wikiknowledge" na Ruso. Sa mapagkukunan tungkol sa astronautics, ang pinakabagong balita ay may petsang 2007; Iyon ay, malinaw na, gamit ang "white list" na sistema, kailangan itong i-refresh at palawakin nang mas madalas.

P.S. Sa totoo lang, maaaring lumitaw ang isang makatwirang tanong: bakit dapat i-filter ng paaralan ang pag-access sa Internet sa pamamagitan ng wi-fi, kung ang bawat mag-aaral ay may SIM card sa isang smartphone at tablet, kung saan pupunta siya saanman niya gusto nang walang wi-fi, kahit na hindi libre . Ito ay simple: ang paaralan ay obligado na gawin ang lahat na nasa lugar ng responsibilidad nito. Sa labas ng zone na ito, magsisimula ang responsibilidad ng mga magulang, na dapat malayang kontrolin ang mga lakad ng kanilang anak sa World Wide Web - mula sa isang computer sa bahay, smartphone o tablet. May mga kontrol sa bahay at mobile at mga paghihigpit sa pag-access - lahat ay magagamit ang mga ito.

Ngayon ay walang nagulat sa maraming mga smartphone, tablet at netbook sa mga mag-aaral at mga mag-aaral sa high school. Mga sampung taon na ang nakararaan na ang pagkakaroon ng isang banal na PDA ay nagdulot ng halatang sorpresa sa mga guro na nag-lecture "mula sa isang piraso ng papel". Kaya't ang ubiquitous na libreng Wi-Fi ay makakatulong sa pagiging epektibo ng edukasyon?

Dapat lumabas ang libreng Wi-Fi sa mga unibersidad at paaralan sa Russia. Sa paglipas ng panahon 🙂

Inaalala ang medyo positibong resulta ng pambansang proyekto ng Edukasyon na ipinatupad noong 2007, na bahagi nito ay upang ikonekta ang libu-libong mga paaralan ng Russia sa Internet sa patuloy na batayan, maaari ko lamang tanggapin ang mga pagbabago ng mga kinatawan ng State Duma na sina Mikhail Degtyarev at Yaroslav Nilov: sa pangalawang pagkakataon sinusubukan nilang magbigay ng libreng Wi-Fi -Fi Russian schoolchildren at mga mag-aaral. Sa session ng taglagas ng 2012, hindi sila nagtagumpay, ngunit susubukan nilang muli. Ang ideya ay medyo malinaw: dahil ang mga institusyong pang-edukasyon ay nakakonekta na sa Web, kinakailangan na gawing available ang serbisyong ito hindi lamang sa mga klase sa computer science. Sa kabila ng katotohanan na hindi lahat ng mga mag-aaral ay kayang bayaran ang 3-4G Internet access (400-500 rubles bawat buwan para sa isang USB modem o Internet tablet), kailangan pa rin nilang maghanap ng kapaki-pakinabang na data sa Web. At kung hindi man ang pinakamabilis, ngunit makakatulong dito ang libreng Wi-Fi. Sa kabutihang palad, sinusuportahan ng anumang modernong mobile device ang teknolohiyang ito sa paglilipat ng data. Oo, ngayon ay may libreng Wi-Fi sa mga aklatan ng maraming unibersidad, ngunit ito ay malinaw na hindi sapat.

Ano ang kinakailangan upang mabigyan ang mga mag-aaral at mag-aaral ng libreng Wi-Fi para sa lahat? Para sa isang high school, daan-daang metro ng Ethernet cable, pati na rin ang isang dosenang mga router ng sambahayan na maaaring i-configure nang walang gaanong abala. Sa palagay ko, sa sitwasyong ito, ang mga mag-aaral mismo ay mas mabilis na makayanan ang ganoong gawain, at hindi isang guro sa computer science o isang full-time na "admin", kung mayroon sa mga paaralan. Para sa mga unibersidad, siyempre, mas maraming kagamitan ang kakailanganin, dahil maraming mga gusali, at ang Wi-Fi ay dapat na naroroon sa lahat ng mga silid-aralan nang walang pagbubukod. Totoo, pagkatapos mag-install ng maraming mga access point, kailangan mong palakasin ang channel ng pag-access sa Internet - Naniniwala ako na hindi bababa sa sampung beses. Sapagkat walang mas matamis kaysa sa walang limitasyon at libreng pag-access sa Web. Sa palagay ko ang mga institusyong pang-edukasyon ay kailangang mag-splurge sa isang computer na gaganap sa papel ng isang server - sa tulong nito posible na ayusin ang pagsubaybay sa network, magtakda ng mga limitasyon para sa mga gumagamit sa bilis at dami ng trapiko, at i-filter din ang lahat ng uri ng mga torrent o pag-download, halimbawa, mga video mula sa YouTube o mga video mula sa iba't ibang mga server na nagbibigay-daan sa iyong manood ng mga pelikula sa mga sesyon ng pagsasanay. Malinaw na ang mga naturang hotspot ay kinakailangang konektado sa mga sistema ng pag-filter ng "ipinagbabawal na nilalaman": kaya't magiging mahirap na mag-download ng porn sa pamamagitan ng mga ito (bagaman kung pormal lamang, ang mga batang hacker ay mabilis na malalaman ang mga setting ng system).

Ang libreng Wi-Fi ay dapat na mapabuti ang kalidad ng proseso ng pag-aaral

Makakatulong ba ang libreng Wi-Fi sa proseso ng pag-aaral? Parang sinasabi. Sa isang banda, ang pagkakaroon ng access sa Web, kahit na sa bilis na 256-512 Kbps, ay talagang magiging suwerte para sa mga mag-aaral at guro. Hindi lihim na sa maraming mga institusyong pang-edukasyon, kahit na sa malalaking lungsod ng bansa, ang signal ng 3-4G network mula sa mga operator ng telecom ay napakahina. Nakakasagabal ang malalakas na pader at mahinang kapasidad ng mga cellular network, na inilalaan para sa paghahatid ng data. Kaya kung mayroong libreng Wi-Fi, tiyak na tataas ang komunikasyon sa mga social network at paggamit ng iba't ibang sistema ng pagmemensahe. Para akong avalanche. Ngunit ang parehong dahilan ay magbibigay sa mga institusyong pang-edukasyon ng pagkakataon na gamitin ang lahat ng mga posibilidad ng interactive na pag-aaral. Maaaring palitan ng isang video ang isang nakakainip na kuwento ng isang slide show. Ang isang pagtatanghal na tumatakbo nang sabay-sabay sa maraming mga aparato ay magiging posible na tumuon sa pag-aayos ng iyong mga iniisip, at hindi sa hangal na pagkopya ng talumpati ng lecturer. Buweno, walang masasabi tungkol sa mga gawain sa pagsubok na kailangang makumpleto sa website ng unibersidad - agad na malinaw kung sino at kung paano makayanan ang mga ito. Sa pamamagitan ng paraan, sa panahon ng mga pagsusulit, ang libreng Wi-Fi sa mga institusyong pang-edukasyon ay maaaring magbigay ng access lamang sa mga panloob na mapagkukunan ng intranet, nang hindi inilalabas ang mga user sa mga search engine upang makahanap ng mga sagot sa mga nakakalito na tanong ng mga guro.

Maaaring napakahusay na ang paggasta ng pandaigdigang badyet sa libreng Wi-Fi sa mga paaralan at unibersidad ay hindi kakailanganin - ang mga naturang proyekto ay handang gawin ng mga operator ng telecom.

Ito ay kapaki-pakinabang upang sanayin ang mga gumagamit sa mga modernong teknolohiya ng komunikasyon at mga mobile operator. Para sa medyo maliit na pera, madali silang maging sponsor ng "informatization" ng mga indibidwal na unibersidad at paaralan upang "sa labasan" makakuha ng mga tapat na user na pipili ng "wireless mobility" mula mismo sa kumpanya na, ilang taon bago sila makapagtapos. mula sa isang institusyong pang-edukasyon, na nagbigay sa kanila ng mas -hindi gaanong disenteng access sa network. Kung ang mga kumpanya ng Big Three, Rostelecom, TTK, at ER-Telecom ay aktibong lumalapit sa isyu, kung gayon ang problema ay maaaring malutas nang medyo mabilis. Maaaring isipin ang pagpopondo mula sa pondo ng Universal Communication Service: mas magiging kapaki-pakinabang ito kaysa sa pagpopondo sa mga payphone na nalulungkot at nababalutan ng niyebe. Marahil, sino ang nakakaalam, ang pagkakaroon ng mga high-speed na channel ng komunikasyon hindi lamang sa mga institusyong pang-edukasyon, kundi pati na rin sa mga dormitoryo ng unibersidad ay sa wakas ay lilikha ng mga kondisyon para sa isang mabilis na paglago sa bilang ng mga startup ng teknolohiya hindi lamang ng IT orientation sa Russia, ay magbibigay ng lakas. sa Internet commerce, mga karagdagang serbisyo ng mga komunikasyon sa mga mobile operator (tulad ng IPTV o mga interactive na multiplayer na laro).

Ang ideya na ang "wireless Internet access ay dapat ibigay sa buong teritoryo ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon 24 na oras sa isang araw" - ito ay ipinangako na ipapatupad ng dating Ministro ng Komunikasyon, G. Shchegolev, noong 2011. Ngunit - hindi ito nangyari. Ang Ministri ng Komunikasyon at ang Ministri ng Edukasyon at Agham ay hindi nakahanap ng oras upang magtatag ng pakikipag-ugnayan sa pamunuan ng mga unibersidad upang malutas ang mga isyu sa organisasyon at teknikal. Hindi ko rin naaalala na ang Department of Information Technologies ng Moscow ay nagbigay ng lahat ng ipinangakong 300 mga paaralan sa lungsod ng mga Wi-Fi point. Sa pamamagitan ng paraan, ang kasalukuyang ministro, si G. Nikiforov, ay hindi man lang bumalik sa isyung ito sa kanyang mga thesis sa pag-unlad ng industriya ng komunikasyon hanggang 2018. Ngunit posibleng ipatupad ang proyektong iyon nang mas mabilis kaysa sa paglalagay ng fiber-optic na linya ng komunikasyon sa parehong Norilsk: kukuha ito ng mas kaunting pera, at magkakaroon ng mas maraming benepisyo.

MOU Kudinovskaya sekondaryang paaralan

PROYEKTO

"SCHOOL - ISANG SONA NG KOMPORTABLE na Wi-Fi"

Nakumpleto ni: Tatiana Agzamova

mag-aaral sa ika-9 na baitang

Superbisor:

Petkevich A.M.

IT-guro

S. Kudinovo, 2016

Panimula

Ngayon mahirap isipin ang isang modernong paaralan na walang access sa Internet, at sa mga nagdaang taon ang Internet ay naging mas naa-access, at naging mas maginhawang gamitin ito.

Ang mga modernong mag-aaral ay mga advanced na tao, anuman ang maaaring sabihin ng isa. Ang bawat pangalawang mag-aaral (kabilang ang mga nasa elementarya) ay may higit o hindi gaanong disenteng telepono na may access sa Internet, isang multifunctional na tablet, o kahit isang sopistikadong netbook. Ang mga bata ay aktibong gumagamit ng Internet: doon mo mahahanap ang sagot sa isang mahirap na tanong mula sa araling-bahay, at mag-download ng isang sanaysay sa isang partikular na paksa, ngunit hindi na kailangang pag-usapan ang lahat ng uri ng "mga laruan" sa Web.

Ang isang napakahalagang kontribusyon sa kaginhawahan ng paggamit ng World Wide Web ay ginawa sa pamamagitan ng paglitaw at malawakang pag-access sa pamamagitan ng Wi-Fi, dahil salamat sa teknolohiyang ito naging posible na gamitin ang mabilis na Internet nang hindi tinali ang iyong sarili sa mga wire, na lalong mahalaga para sa mga mobile device, na ibinibigay sa dumaraming bilang ng mga mag-aaral sa paaralan.

Gayunpaman, makakatulong ba ang Wi-Fi sa proseso ng pag-aaral? Ang Internet ay nagbibigay sa mga paaralan ng pagkakataon na gamitin ang lahat ng mga posibilidad ng interactive na pag-aaral. Maaaring palitan ng isang video ang isang nakakainip na kuwento ng isang slide show. Ang isang pagtatanghal na tumatakbo nang sabay-sabay sa maraming mga aparato ay magbibigay sa iyo ng pagkakataong tumuon sa pag-aayos ng iyong mga iniisip, at hindi lamang sa pagkopya ng talumpati ng guro. Ang mga pagsubok na gawain na isinagawa sa online sa mga site ay nagbibigay ng pagkakataon na mabilis na subukan ang iyong kaalaman. Access sa network gamit ang Binibigyang-daan ng Wi-Fi ang lahat ng mag-aaral na lutasin ang mga problemang pang-edukasyon sa silid-aralan gamit ang mga netbook at tablet.

Ipinapakita ng mga obserbasyon ng mga mag-aaral na madalas silang gumugugol ng mga pahinga sa mga mobile device sa kanilang mga kamay. Ang mga mag-aaral sa high school ay nakikinig sa musika, nagba-browse ng mga pahina sa iba't ibang site, naglalaro ang mga nakababatang teenager. Sa mga mag-aaral na "nagpapahinga sa telepono" mayroong isang grupo ng mga lalaki na gumagamit ng wireless Internet. Dahil ang mga anak na babae ay nasa magkahiwalay na silid, makikita mo kung paano tumutuon ang mga grupo ng mga teenager sa mga silid na ito, na nakakagambala sa mga guro at iba pang mga mag-aaral.

Upang magbigay ng mas komportableng kondisyon para sa mga mag-aaral at guro, binuo ko ang proyektong "School - Comfortable Wi-Fi Zone".

pakay Ang gawaing ito ay upang lumikha ng komportableng lugar para sa paggamit ng Wi-Fi sa paaralan.

Mga gawain:

Alamin kung ano ang Wi-Fi

Pagsasagawa ng survey sa mga mag-aaral at guro tungkol sa paggamit ng wireless Internet.

Paglikha ng komportableng Wi-Fi zone sa paaralan

Hypothesis: komportable Ang Wi-Fi zone sa paaralan ay makakatulong upang matupad ang mga pangangailangan sa komunikasyon at nagbibigay-malay

Mga yugto ng trabaho sa proyekto:

Teoretikal na pag-aaralWiFi

Impluwensya ang pag-aaralWi- fi sa kalusugan

Pagsusuri sa paggamit ng paaralanWi- fi. Pagsasagawa ng survey sa mga mag-aaral at guro

Pagbuo ng simbolismong “Ang paaralan ay isang comfort zoneWi- fi»

Pagbuo ng mga patakaran para sa paggamit ng comfort zone

Pagkalkula ng mga pamumuhunan sa pananalapi

Pagsusuri ng mga posibleng panganib

Mga pamamaraan ng pananaliksik :

pagsusuri ng panitikan

pagtatanong

paglalahat ng materyal

Ang teoretikal na kahalagahan ng aking trabaho ay nakasalalay sa katotohanan na hindi lahat ng mga mag-aaral ay alam kung anoWi- fibaka makatulong sa kanila ang trabaho ko.

Ang praktikal na kahalagahan ng aking trabaho ay nakasalalay sa katotohanan na ang proyektong ito ay maaaring ipatupad sa paaralan ng mga mag-aaral, at ang komportableng hona mismo ay mag-aambag sa pag-unlad ng mga kakayahan sa komunikasyon at nagbibigay-malay.

Ano ang WiFi?

Ang ika-21 siglo ay ang panahon ng lipunan ng impormasyon. Ang mga teknolohiya ng kompyuter ay patuloy na umuugat sa ating buhay. Ang pagbuo ng mga teknikal na paraan, computer, teknolohiya ng impormasyon, mga tool sa visualization ng impormasyon, sa isang banda, at ang mga pagbabagong nagaganap sa modernong edukasyon, mga bagong diskarte, teoretikal at praktikal na mga tagumpay sa pedagogy, sa kabilang banda, ay nagpapahintulot sa amin na igiit na mayroong ay isang pangangailangan na bumuo ng isang bagong kultura ng pagtatrabaho sa impormasyong pang-edukasyon.

Ang ideya ay medyo malinaw: dahil ang mga institusyong pang-edukasyon ay nakakonekta na sa Web, kinakailangan na gawing available ang serbisyong ito hindi lamang sa mga klase sa computer science. Sa kabila ng katotohanan na hindi lahat ng mga mag-aaral ay kayang bayaran ang 3-4G Internet access (400-500 rubles bawat buwan para sa isang USB modem o Internet tablet), kailangan pa rin nilang maghanap ng kapaki-pakinabang na data sa Web. Hindi lihim na sa maraming mga institusyong pang-edukasyon, kahit na sa malalaking lungsod ng bansa, ang signal ng 3-4G network mula sa mga operator ng telecom ay napakahina. Nakakasagabal ang mga pader, at ang medyo mahinang kapasidad ng mga cellular network na inilalaan para sa paghahatid ng data.

Ito ay pinaniniwalaan na ang pagsakop sa buong espasyo ng paaralan gamit ang isang Wi-Fi zone ay makakatulong. Una, tukuyin natin kung ano ang Wi-Fi?

Ang terminong "Wi-Fi" ay orihinal na nilikha bilang isang laro sa mga salita upang maakit ang atensyon ng mamimili sa pamamagitan ng "pagpahiwatig" sa ( mataas katapatan - mataas na katumpakan). Bagama't ang ilang press release ng WECA sa simula ay itinampok ang pariralang "Wireless Fidelity" ("wireless precision"), ang mga salitang ito ay inabandona na ngayon, at ang terminong "Wi-Fi" ay hindi natukoy sa anumang paraan.

Sa simula ng panahon ng Internet sa bahay, lahat ay nagtago ng mga hanay ng mga wire sa abot ng kanilang makakaya. Ang mga ito ay "natahi" sa plinth, na ikinabit sa perimeter ng dingding, na nakaimpake sa mga bag ng alikabok. Sa mga talahanayan ng computer, mayroong kahit na mga espesyal na butas para sa paghila ng isang network cable. Ngunit sa pagpapasikat ng mga wireless na teknolohiya ng Wi-Fi, nawala ang pangangailangan na "i-encrypt" ang mga cable.

Ang Wi-Fi (Wireless Fidelity) ay hindi tulad ng Internet, ngunit wireless digital data transmission format. Sa madaling salita, ito ay isang simple at abot-kayang paraan upang magtatag ng koneksyon sa pagitan ng mga device na nilagyan ng mga espesyal na module ng radyo (laptop o iba pang device na nilagyan ng koneksyon sa Wi-Fi) at sa buong mundo na Internet, nang hindi gumagamit ng mga wire, socket, city phone at katulad na hindi napapanahong mga aparato.. Ang mga module ng Wi-Fi ay naka-install sa malaking bahagi ng mga electronics at kagamitan na ginawa ngayon. Kaya, sa una ay nilagyan lamang sila ng mga naisusuot na computer, mobile phone at handheld, ngunit kamakailan ang mga camera, printer at kahit multicooker ay may kakayahang makipag-usap sa pandaigdigang network at iba pang mga device.

Sa Wi-Fi zone, ang koneksyon ay itinatag kaagad - kailangan mo lamang i-on ang computer.

TUNGKOL SA
Ang isang ipinag-uutos na katangian para sa pag-access sa network sa pamamagitan ng Wi-Fi ay isang access point. Gaya ng dati, ang papel na ito ay ginagampanan ng isang router - isang aparato na mukhang isang compact box na may mga antenna at isang hanay ng mga karaniwang socket para sa pagkonekta ng wired Internet. Ang "kahon" mismo ay konektado sa Internet sa pamamagitan ng isang twisted-pair na wire, at sa pamamagitan ng mga antenna ay "namamahagi" ito ng data na natanggap mula sa network at nagpapadala ng data na ipinadala mula sa mga device na konektado "sa hangin" sa network.

Sa unang pagkakataon, nagsimula silang mag-usap tungkol sa kung ano ang Wi-Fi noong 1991, noong sinusubok pa lang ang mga pamantayan. Ito ay naimbento ni W. Hayes sa Netherlands at nilayon na magbigay ng mga komunikasyon sa mga komersyal na sektor. Ang mga wireless na teknolohiya ay nakakuha ng malawak na katanyagan malapit lamang sa 2010.

Salamat sa mabilis na pagbabayad nito, mabilis na nakapasok ang Wi-Fi sa mga paliparan, opisina, ahensya ng gobyerno, cafe, bar, hotel.

Sa ating bansa ang programa ng unibersal na computerization ay patuloy na nakakakuha ng momentum at, bilang isang resulta, parami nang parami ang mga paaralan ay nilagyan ng mga zoneWi-Fi, kasama ang sa amin. Taos-puso na umaasa na makakatulong ito sa mga bata sa proseso ng edukasyon, magbigay ng access sa kapaki-pakinabang at kawili-wiling impormasyon nang direkta mula sa mga dingding ng institusyong pang-edukasyon. Ngayon mayroong maraming mga pagkakataon na maaaring magamit sa pagkakaroon ng isang pandaigdigang network: bumaling sa mga elektronikong aklatan, pumunta sa website ng nais na institusyon, makipagpalitan ng mga link, mga file.

Ang epekto ng Wi-Fi sa kalusugan ng tao

Ang device na ito ay naglalabas ng mga low frequency wave na katumbas ng 2.4 Hz. Dahil dito, nagtaka ang mga siyentipiko - gaano kalubha ang pinsala mula sa Wi-Fi para sa mga taong nasa saklaw nito? Ang sagot ay natanggap ng mga Amerikanong siyentipiko, na natagpuan na ang mga radio wave na may dalas na 0.5-2.4 Hz ay ​​negatibong nakakaapekto sa isang tao. Una sa lahat, mayroong isang malakas na pag-atake sa nervous system. Ang Wi-Fi ay lalong nakakapinsala para sa lumalaking organismo. Sa United States, at pagkatapos ay sa UK, ipinagbawal nila ang Wi-Fi sa mga paaralan at preschool, dahil nakakasama ito sa batang katawan.

Mahalagang maunawaan na ang epekto ng mga radio wave na ibinubuga ng broadband Internet access point ay kasalukuyang hindi lubos na nauunawaan. Kapansin-pansin na hindi ibinubukod ng WHO ang posibilidad na gumamit ng Wi-Fi network sa mga institusyong pang-edukasyon. Pinag-uusapan natin ang katotohanan na ang pag-install ng isang malaking bilang ng mga access point sa isang medyo maliit na lugar ay maaaring magdulot ng pinsala. Maraming mga residente ng Russia at mga kalapit na bansa ang aktibong gumagamit ng teknolohiya ng wireless na koneksyon sa Internet sa bahay at sa trabaho. Ang mga kinatawan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ay nagtaltalan na ang pinsala ng mga wireless network ay labis na pinalaki. Ang pangunahing diin sa kasong ito ay sa katotohanan na ang lahat ng mga aparato na naka-install sa mga paaralan at iba pang mga institusyong pang-edukasyon ay may naaangkop na mga sertipiko ng kaligtasan. Ayon sa mga kamakailang pag-aaral, ang antas ng pagkakalantad sa mga Wi-Fi hotspot ay makabuluhang mas mababa kumpara sa radiation mula sa mga mobile phone. Gayunpaman, seryosong isinasaalang-alang ng ilang iba pang mga bansa ang pagbabawal sa malawakang paggamit ng teknolohiya ng Wi-Fi sa mga paaralan, kindergarten at mga lugar para sa paglilibang ng mga bata.

Ang mga problema sa kalusugan mula sa paggamit ng Wi-Fi ay hindi pa lumalabas. Gayunpaman, hindi ito isang dahilan upang magsagawa ng mga eksperimento sa iyong sarili at pag-usapan ang tungkol sa ganap na hindi nakakapinsala nito.

Sinabi ng ahensyang pangkalusugan na ang isang tao na gumugugol ng isang buong taon sa lugar ng saklaw ng Wi-Fi ay malantad sa halos kaparehong dami ng mga radio wave gaya ng 20 minutong pag-uusap sa isang mobile phone.

Ayon sa mga magulang ng mga mag-aaral sa isa sa mga lungsod ng Canada, sa pagdating ng wireless Internet sa mga paaralan, ang kanilang mga anak ay nagkaroon ng mga karamdaman, na kinabibilangan ng: pangangati, hindi pagkakatulog, kapansanan sa memorya, pananakit ng ulo, palpitations, pagkahilo.

Ang mga kahilingan na patayin ang WI-FI ay nagmula sa mga magulang ng mga mag-aaral sa labing-apat na paaralan sa Ontario. Ayon sa kanila, ang pagkasira sa kagalingan ng mga bata ay nagsimula nang tumpak mula sa sandaling ang mga wireless network ng WI-FI ay na-deploy sa mga institusyong pang-edukasyon. Bilang suporta sa kawastuhan ng mga konklusyon nito at ang pag-asa ng pagkasira sa kalusugan ng mga mag-aaral sa pagpapatakbo ng mga wireless network, sinabi ng pahayag na sa katapusan ng linggo, kapag ang mga bata ay pinalaya mula sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon, ang kanilang kondisyon ay bumubuti nang malaki at hindi sila maranasan ang mga sakit na inilarawan sa itaas.

Sa kabila ng intensyon ng ilang pamilya na ilipat ang kanilang mga anak sa ibang paaralan, walang reaksyon ang pamunuan ng mga nabanggit na institusyon sa mga nangyayari, at tumanggi silang lansagin ang mga kagamitan sa WI-FI.

Samantala, ang mga Amerikanong siyentipiko na nagsagawa ng pananaliksik sa epekto ng radiation sa katawan ng tao sa dalas na maihahambing sa dalas ng WI-FI ay hindi ibinubukod ang posibilidad ng negatibong epekto ng parehong radiation sa kapakanan at kalusugan ng tao. At bagama't napakaaga pa para sabihin nang may ganap na katiyakan tungkol sa negatibong epekto ng mga WI-FI network sa kalusugan (mas maraming oras ang kinakailangan para sa buong pag-aaral), ang ilang mga institusyong pang-edukasyon sa Amerika ay nagpasya na i-off ang WI-FI at lumipat sa mga wired network.

Ngunit ito ay sa Amerika, at sa Russia ang programa ng unibersal na computerization ay patuloy na nakakakuha ng momentum at, bilang isang resulta, parami nang parami ang mga paaralan ay nilagyan ng mga zone. WiFi.

Pagsusuri sa Paggamit ng Wi-Fi sa Paaralan

Para sa mas kumpletong larawan ng paggamitWi- fiSa aming paaralan, nagsagawa ako ng isang survey kung saan 50 mag-aaral ang nakibahagi.at 15 guro (Appendix 1, Appendix 2)

Ang teoretikal na pagsusuri ng mga resulta ng survey ay nagbigay-daan sa amin upang makagawa ng mga nakakadismaya na konklusyon na ang karamihan ng mga mag-aaral na nakibahagi sa survey ay gumagamit ng Wi-Fi ng paaralan hindi para sa mga layuning pang-edukasyon. Kasabay nito, ginagamit ng mga guro ang Wi-Fi ng paaralan dahil sa kawalan ng wired na koneksyon sa kanilang mga silid-aralan.

Gamit ang matematika at istatistikal na pamamaraan, sinuri ko ang mga sagot ng mga mag-aaral at guro sa mga tanong ng talatanungan. Ang gawaing ito ay tumutukoy sa teoretikal na pananaliksik, at ang praktikal na kahalagahan nito ay nagpapakita ito ng totoong data sa paggamit ng Wi-Fi ng paaralan.

Ang mga pag-aaral na aking isinagawa sa mga mag-aaral sa baitang 5-11 ng aming paaralan ay nagpakita na sa 50 respondente, higit sa kalahati ay gumagamit ng Wi-Fi ng paaralan, habang 27% (4 na tao) ay mga guro.

Nang malaman kung para saan nila ito ginagamit, lumabas na 62% ng mga respondent ang gumagamit nito upang tingnan ang iba't ibang web page, 25% ang pag-download ng impormasyon, 13% ang gumugugol ng oras sa mga on-line na laro. Ito ay nagkakahalaga ng pagpuna na ang mga mag-aaral ay gagamit ng access upang makipag-usap sa mga social network kung ito ay hindi para sa pag-filter ng nilalaman. Ang mga baitang 10 at 11 ang pinakamaraming nagda-download ng impormasyon, ang mga baitang 5-7 ay pinaka-mahilig sa mga laro. Ginagamit ito ng mga guro para sa trabaho: paghahanda para sa mga aralin, pag-download ng impormasyon, panonood ng mga demonstrasyon, atbp.

Nang magsagawa ng survey, lumabas na sa bahay, 56% ng mga mag-aaral at 27% ng mga guro ang gumagamit ng koneksyon sa Internet gamit ang Wi-Fi, 34% ng mga bata at 67% ng mga guro ay gumagamit ng wired Internet, 10% lamang ng mga mag-aaral at 6 % ng mga guro ang gumagamit ng mga modem ng mga cellular operator. Nabanggit din na sa bahay mayroong lahat ng mga paraan upang kumonekta.

Pagsagot sa tanong tungkol sa mga kagustuhan, pagkonekta sa Internet, 68% ang gustong kumonekta gamit ang Wi-Fi, 24% ng mga mag-aaral ang sumagot na mas gusto nila ang wired Internet dahil sa katatagan ng koneksyon, at 8% ang pumili ng mga modem ng mga mobile operator (3 - G, 4-G).

Kapag tinanong tungkol sa mga pakinabang ng Wi-Fi sa iba pang mga uri ng Internet, 76% ng mga mag-aaral ang nakapansin ng isang libreng access point, 24% - kadalian ng paggamit, kapag napansin ng lahat ng mga guro ang kaginhawahan.

Maraming estudyante ang gumagamit ng Wi-Fi ng paaralan para sa iba't ibang layunin, ngunit hindi lahat ay nauunawaan kung ano ang Wi-Fi. 15% ng mga respondent ang tapat na umamin na hindi nila masabi kung ano ang Wi-Fi. Sa kasamaang palad, 45% ng mga respondent ang sigurado na ang Wi-Fi ay libreng Internet at 40% lang ang sumagot na ito ay isang wireless Internet access point.

96% ng mga mag-aaral ay nagpapansin na gusto nila ang paaralan na magkaroon ng isang espesyal na lugar para sa komportableng pag-access.

P
Matapos suriin ang mga resulta, ang lahat ng maginhawang lugar sa paaralan ay isinasaalang-alang, batay sa katotohanan na ang lugar na may kagamitan ay dapat na: madaling ma-access, ligtas at kontrolado. Ang isang zone sa ground floor sa pagitan ng mga locker room ay napili at isang diagram ng hinaharap na komportableng sulok ay iginuhit (Appendix 3)

Pinansyal na suporta ng proyekto

Sa susunod na yugto, ang suporta sa pananalapi ng proyekto ay kinakalkula na isinasaalang-alang ang impormasyong ibinigay ng Deputy Director para sa administratibo at pang-ekonomiyang bahagi:

Ang halaga ng proyekto ay maaaring mabawasan sa pamamagitan ng paggawa ng mga bangko at mesa para sa mga klase ng teknolohiya, o sa pamamagitan ng pag-aalis ng karpet at mga pisara.

Ang paaralan ay taun-taon na nagdaraos ng mga charity fair ng paaralan, upang magamit mo ang mga nalikom upang pondohan ang proyekto.

Sa susunod na yugto ng trabaho, iminungkahi ko sa aking mga kaklase na iguhit ang sagisag ng "School - comfort zoneWi- fi". (Appendix 4), Ang mga patakaran para sa paggamit ng comfort zone ay binuo din. (Annex 5)

Konklusyon

Wi- fisa isang modernong paaralan ay kinakailangan para sa parehong mga guro at mag-aaral. Pinapayagan ka nitong mahanap agad ang kinakailangang impormasyon sa network nang hindi gumagamit ng mga desktop computer.

Mahalagang maunawaan na ang epekto ng mga radio wave na ibinubuga ng broadband Internet access point ay kasalukuyang hindi lubos na nauunawaan. Samakatuwid, huwag gumugol ng maraming oras sa mga zoneWi- fi. Ibig sabihin, gumamit ng mga access point nang matalino.

comfort zone Tutulungan ng Wi-Fi ang mga bata sa proseso ng edukasyon, magbigay ng access sa kapaki-pakinabang at kawili-wiling impormasyon nang direkta mula sa mga dingding ng institusyong pang-edukasyon. Ang mga mag-aaral na gumagamit ng zone ay maaaring maginhawang makipag-usap, talakayin ang kinakailangang impormasyon.

Annex 1

Talatanungan para sa mga mag-aaral:

Hindi.

i-download ang impormasyon;

maglaro ng mga online games;

makipag-usap sa mga social network;

iba pa.

1. WiFi;

wired;

WiFi;

wired;

modem ng mga cellular operator (3-G, 4-G)

5. Anong mga pakinabang ng Wi-Fi sa iba pang uri ng Internet ang pipiliin mo bilang susi:

libreng hotspot

maginhawang gamitin

ito ay praktikal

iba pa

6. Ano ang Wi-Fi mula sa iyong pananaw?

7. Gusto mo bang magkaroon ng espesyal na Wi-Fi zone ang paaralan

Hindi.

Appendix 2

Talatanungan para sa mga guro:

1. Gumagamit ka ba ng Wi-Fi ng paaralan?

Hindi.

2. Kung gayon, para saan mo ginagamit ang Wi-Fi ng paaralan?

i-download ang impormasyon;

magsagawa ng on-line na pagsubok;

maghanda para sa mga aralin;

iba pa.

3. Anong uri ng internet ang mayroon ka sa bahay?

WiFi

wired;

modem ng mga cellular operator (3-G, 4-G)

4. Anong paraan ng koneksyon sa Internet ang gusto mo?

WiFi;

wired;

modem ng mga cellular operator (3-G, 4-G)

5. Gusto mo bang magkaroon ang paaralan ng nakatalagang Wi-Fi zone?

Hindi.

Appendix 3

Appendix 4

Mga sketch ng emblem

Annex 5

MOU Kudinovskaya sekondaryang paaralan ay nag-aalok sa mga guro at mag-aaral ng pagkakataon na gamitin ang wireless Internet. Para magawa ito, dapat ay mayroon kang mobile phone, netbook o laptop na may suporta sa Wi-Fi at nasa isang espesyal na comfort zone na may marka ng Wi-Fi sign. Ang paggamit ng network ay libre para sa lahat.

Ang mga patakaran ay binuo alinsunod sa Batas ng Russian Federation "Sa impormasyon, teknolohiya ng impormasyon at proteksyon ng impormasyon"

MGA TUNTUNIN NG PAGGAMIT NG COMFORT ZONE Wi-Fi

Pagkakaroon ng access sa network

Ang network access key ay naka-post sa isang espesyal na stand na may impormasyon.

Ang pag-access sa network ay isinasagawa sa mga karaniwang araw sa mga pahinga mula 9.15 hanggang 15.30. Sa oras ng paaralan, ang pag-access ay posible para sa mga indibidwal na mag-aaral (mga klase) pagkatapos ng kasunduan sa administrasyon ng paaralan

Ang pag-access sa Internet ay kinokontrol ng built-in na pag-filter ng nilalaman.

Pinapatay ng guro ng computer science ang access point sa mga aralin at pagkatapos ng oras ng klase.

Kinokontrol ng class on duty ang disiplina sa comfort zone.

Ang mga guro ng paaralan ay hindi nagbibigay ng mga serbisyo para sa pag-set up ng kagamitan ng gumagamit .

Paano gamitin ang network

Responsable ang mga user sa pagprotekta sa kanilang kagamitan mula sa mga virus, spyware at iba pang banta.

Ang mga gumagamit ay ipinagbabawal na gumawa ng mga aksyon na naglalayong makagambala sa pagpapatakbo ng network, kagamitan ng iba pang mga gumagamit, atbp.

Ipinagbabawal ang paggamit ng Internet upang tingnan at i-download ang mga malisyosong programa, laro sa kompyuter at anumang materyal na salungat sa mga batas ng Russian Federation.

Ipinagbabawal na gamitin ang network sa oras ng paaralan.

Ipinagbabawal na lumabag sa mga patakaran ng panloob na kaayusan, disiplina.

Marami sa atin ang nagtataka - paano kumonekta sa wifi nang hindi alam ang password? Para sa anumang aksyon, palaging may reaksyon. Nalalapat din ito sa mga wi-fi network na protektado ng password. Ang mga pamamaraan ng proteksyon ay nagiging mas kumplikado, ngunit sa kanila ang mga paraan kung saan ang proteksyon na ito ay maaaring lampasan ay nagbabago din. Ngayon ituturo namin sa iyo kung paano kumonekta sa wifi nang hindi alam ang password!

3 mga pagpipilian upang kumonekta sa wi-fi nang hindi alam ang password

Sa pagsasagawa, mayroong 3 pangunahing diskarte sa pagkuha ng password ng ibang tao mula sa wi-fi - ito ay paghula ng password, pagkuha ng password gamit ang phishing at interception. Susunod, titingnan natin ang 3 pinakakaraniwang opsyon para sa pag-hack ng wi-fi ng ibang tao.

Pansin!!! Bago mag-hack ng wi-fi, siguraduhing tiyaking hindi ito pagmamay-ari ng gobyerno at mga institusyong pinansyal (pulis, ceria, utility, mga bangko), ang pag-hack ng naturang network ay maaaring humantong sa pananagutan sa kriminal.

Paghula ng password ng Wi-Fi

Ang pag-hack ng wi-fi ng ibang tao sa pamamagitan ng paghula ng password ay posible! Para sa mga nagsisimula, dapat mong subukan ang mga pinaka-halatang kumbinasyon, tulad ng halimbawa: 12345678, 87654321, qwerty, atbp. Bagaman ito ang pinaka-banal na paraan, ngunit tulad ng ipinapakita ng kasanayan, ang mga naturang password ay medyo karaniwan, maraming mga gumagamit ang hindi partikular na nag-abala kapag nagtatakda ng isang password at ipinasok ang pinakasimpleng mga halaga (upang hindi makalimutan).
Kung ang pagpipiliang ito ay hindi gumagana, maaari mong subukan ang mga espesyal na programa na awtomatikong kunin ang password, halimbawa, WiFICrack. Ang program na ito ay ganap na libre at tumutulong upang makakuha ng password sa karamihan ng mga kaso.

Hakbang-hakbang na pagtuturo:

1. Una, patakbuhin ang WifiCrack.exe file.
2. Naglalagay kami ng tsek sa mga network na kailangang ma-hack.
3. I-click ang Susunod.
4. Susunod, nilo-load namin ang file gamit ang diksyunaryo, na matatagpuan sa archive na may programa. Upang ikonekta ito, kailangan mong markahan ang file na may kaukulang checkmark.
5. Kapag handa na ang lahat, maaari mong pindutin ang simula.
6. Kung namamahala pa rin siya na hulaan ang password, pagkatapos ay sa dulo ng trabaho ang isang file na tinatawag na Good.txt ay lilitaw sa direktoryo ng programa. Maglalaman ito ng mga pangalan ng mga na-hack na network at ang kanilang mga password.

Pagharang at pag-crack ng password mula sa wi-fi

Ang isa pang epektibong paraan ng pag-hack ay ang pagharang at pag-decryption ng data ng melon. Ang operasyon na ito ay medyo kumplikado at nangangailangan ng gumagamit na magkaroon ng isang mataas na antas ng kaalaman sa teknolohiya ng computer, pati na rin ang espesyal na software. Ang pamamaraang ito ay ang mga sumusunod: ang isang kahilingan sa koneksyon mula sa iyong device (smartphone o PC) ay mapupunta sa router, kahit na nabigo ang koneksyon, ang router ay patuloy na nakikipagpalitan ng data sa iyong device. At ang data na ito ay naglalaman ng password mula sa router. Ito ay lumalabas na kung ang data na ito ay naharang at na-decrypt, pagkatapos ay maaari mong malaman ang password.

ay isang operating network (program) na partikular na idinisenyo para sa pag-hack at pagharang ng data mula sa mga wireless network na may proteksyon sa wep / wpa.

Hakbang-hakbang na pagtuturo:

1. I-unpack ang na-download na archive sa isang flash drive.
2. Patakbuhin ang bootinst.bat file.
3. Pagkatapos makumpleto ang pag-download, magkakaroon ka ng yari na bootable USB flash drive.
4. Pindutin ang kumbinasyong Alt + F1, sa lalabas na menu, piliin ang AiroScript.
5. Piliin ang wireless adapter na gusto mong i-hack mula sa listahan. Kung isang device lang ang ipinapakita, pagkatapos ay pindutin ang key 1 + Enter. Kung higit pa, kailangan mong piliin ang naaangkop na opsyon mula sa listahang ibinigay.
6. Pinipili namin ang mode na "Awtomatikong" mula sa listahan ng mga utos, awtomatikong hulaan ng programa ang mga password ng WEP at haharangin ang mga handshake ng mga network ng WPA.

Phishing. Nakukuha namin ang password mula sa wi-fi sa pamamagitan ng pamemeke.

Phishing- ito ay kapag ang may-ari ng router ay napipilitang magbigay ng isang password sa pamamagitan ng iba't ibang mga mapanlinlang na trick.

Ang mga pag-atake ng phishing ay madalas na isinasagawa sa pamamagitan ng mga social network o email, ngunit sa kaso kung kailan kailangan mong malaman ang password para sa Wi-Fi, kahit na ang pinaka-walang muwang ay makakahanap ng kakaiba na hilingin sa iyo na ibigay ang password ng network sa isang email. Para mas matagumpay na maisagawa ang pag-atake, maaari mong pilitin ang user na kumonekta sa isang artipisyal na access point na ginawa mo na may parehong pangalan tulad ng orihinal.

Una, ang tinatawag na "tuning" ng iyong computer ay nagaganap, ang HTTP at HTTPS ay na-configure, pati na rin ang isang paghahanap para sa iba't ibang mga wireless na interface, na kadalasang kinakatawan ng wlan0 at wlan1 na mga network, pagkatapos ay isa sa mga interface na ito ay inililipat, napupunta ito sa mode ng pagsubaybay at pagkatapos ay nagpapakita ng mga karagdagang IP address gamit ang mga serbisyo ng DHCP. Kasunod nito, ang programa ay nagpapakita ng isang listahan ng mga access point ng biktima, ang isa sa kanila ay maaaring mapili para sa pag-atake.

ay isang programa para sa pag-automate ng mga pag-atake sa phishing sa isang Wi-Fi network.

Proseso ng phishing gamit ang Wifiphisher:

1. Idiskonekta ang mga kliyente mula sa totoong access point.
2. Susunod, awtomatikong i-configure ng Wi-Fi adapter ang sarili nito sa mode na "access point", makokopya ang pangalan at address ng network.
3. Pagkatapos ay awtomatikong mai-configure ang DHCP server.
4. Ang programa ay magbibigay sa "biktima" ng isang pahina na itinago bilang isang pag-update sa firmware ng access point, kung saan ang password ng network ay kasunod na ipasok.

Bilang karagdagan sa awtomatikong mode, mayroon itong interface ng teksto para sa operator.

May moral na aspeto lamang ang pagkonekta sa wi-fi ng ibang tao, kung sa tingin mo ay masama ang paggawa nito, huwag na lang! Sa ibang mga kaso, halos imposibleng kalkulahin ka. Sabihin nating 80% ng mga user ay hindi man lang titingin kung sino ang nakakonekta sa kanilang wi-fi, 10% ang titingin, ngunit wala silang maiintindihan, at ang natitirang 10% ay hahanapin at harangan ang lahat ng device na nakakonekta sa network ilegal. Ang iyong address ay wala sa mga koneksyon, mayroon lamang IP, wala itong sinasabi, hindi rin maibigay ng MAC address ang iyong lokasyon at ang pangalan ng iyong device.

Mahigit 20,000 access point sa wireless Internet ang ikokonekta sa mga metropolitan school ngayong taon, at sa 2018 ang kanilang bilang ay aabot sa 60,000.

Isa sa pinakamalaking Wi-Fi network sa mundo para sa mga institusyong pang-edukasyon ay gagawin sa Moscow. Sa pagtatapos ng taong ito, 646 na paaralan sa kabisera ang magkakaroon ng access sa wireless Internet, at sa 2018, isang karagdagang 1,125 na gusali ang makokonekta sa Wi-Fi.

Tulad ng nabanggit sa Department of Information Technologies ng lungsod ng Moscow, noong 2016, bilang bahagi ng isang pilot project, isang wireless network ang na-deploy sa 69 na paaralan. May lumitaw na 2.3 libong mga hot spot - mga access point sa Wi-Fi. Naging posible ito na magbigay ng mataas na kalidad na komunikasyon doon para sa pagsasagawa ng mga interactive na aralin. Sa 2017, isa pang 20.5 libong mga hot spot ang idadagdag.

Plano na sa 2018 ang network ay magsasama ng 60,000 wireless Internet access point sa 1,840 city schools. Isang average na 32 hot spot ang ilalagay sa isang gusali. Hanggang 30 device ang maaaring kumonekta sa bawat punto sa parehong oras.

« Kapag ang Moscow school Wi-Fi space ay ganap na nabuo, ito ay magiging isa sa pinakamalaking wireless Internet network sa mundo sa mga institusyong pang-edukasyon. Mayroong katulad na proyekto upang pag-isahin ang ilang libong paaralan sa isang puwang sa Internet sa Turkey," sabi ng departamento ng IT.

Sa Russia, ang isang katulad na proyekto na may koneksyon sa WI-Fi network ng 1,600 institusyong pang-edukasyon (8 libong wireless access point) ay ipinatupad sa Kazan.

Ngayon, lahat ng mga paaralan sa Moscow ay may wired broadband internet. Bilang karagdagan, ang bawat gusali ay may dalawa o tatlong Wi-Fi access point. Ngunit hindi sila nagbibigay ng saklaw para sa lahat ng mga silid-aralan.

Upang ma-access ang network, kakailanganin ng mga mag-aaral at guro na magpasok ng mga login at password mula sa electronic diary (magazine).

Ang pagsasala ng nilalaman ay ibibigay ng operator ng telecom. Ngayon, ang sistema ng pagsasala na ito ay nasa lugar na sa lahat ng mga paaralan.