Имате ли нужда от wifi в училище? Интернет в училище – как се защитава?

02.03.2015

Интернетизацията на училищата вече не е просто свързване на компютри на бюрата към световната мрежа. Много училища (предимно, разбира се, в столицата) правят своите зони „отворени wi-fi зони“, където всеки ученик може да има достъп до интернет от своя смартфон или таблет.

MK разбра кой е отговорен и как да гарантира безопасността на училищния интернет, защитавайки децата от порнография, педофили, сектанти, екстремисти и други зли духове.

Московският отдел по информационни технологии ни каза, че около 1500 училища в столицата вече имат вътрешни Wi-Fi мрежи. Днес защитата на учениците от вредна интернет информация лежи върху плещите на образователната институция. От каква информация трябва да бъдат защитени децата е посочено в „Методически препоръки за ограничаване на достъпа на учениците до интернет“, изпратени от МОН до училищата през 2014 г.

В училищата на нашия комплекс има кабелен интернет навсякъде, а в сградата на Bolshaya Akademicheskaya има дори така наречения „безпроблемен Wi-Fi“. Цялата територия е покрита от мрежата и учениците могат да я използват свободно със своите смартфони и таблети“, казва директорът на гимназия № 1579 Инна Майевская. - Ние не пречим на нашите ученици да го използват свободно - ние само се грижим децата да не бъркат в екраните директно в клас. И това, разбира се, е безопасен интернет!

Училищната интернет сигурност започва с компанията доставчик, която предоставя на училището достъп до Интернет. Първата линия на защита - филтриране на сайтове според общоруския забранен списък на Роскомнадзор - изключва терористични, сектантски, наркомански, самоубийствени и други ресурси. Това се прави от доставчика за всички потребители: училища, физически лица и всички останали.

В същото време клиентите на обикновените граждани не са блокирани от достъп до порно сайтове, хазарт и много други, което не нарушава закона. Но за училищата всичко това трябва да бъде филтрирано и прекъснато“, каза за MK Алексей Морозов, технически директор на голяма компания-доставчик, която предоставя достъп до интернет на десетки училища. - Това става чрез специални филтриращи програми, които следят милиони сайтове и ги характеризират според собствените си алгоритми за степента на опасност за децата. Студентите на своите смартфони и таблети въвеждат някакъв уебсайт в адресната лента, тази заявка минава през филтърна програма, която или позволява да бъде отворена, или не.

Прави ли се това от училището или от доставчика?

И двата варианта са налични. Важен е крайният резултат – защита на учениците от вредната интернет информация. Но е допустимо да го постигнете по различни начини. Училищата на нашите клиенти предпочитат да имат инсталиран филтърен софтуер на нашия DNS сървър, за да нямат главоболие. А някои училища се смятат за напреднали и получават трафик без ограничения - филтърните програми се инсталират директно в училището и местните ИТ специалисти могат гъвкаво да ги конфигурират.

За заобикаляне на филтрите са популярни така наречените уеб проксита. Като напишете тази дума в търсенето, ще видите огромен списък с прокси сайтове, чрез които можете да стигнете до онези сайтове, които са затворени. Ще се случват ли такива трикове в училище?

Уеб проксита, анонимизатори, TOR браузър и различни тунелни услуги са блокирани. Но по принцип, ако ученик пробва едно след друго уеб прокси, е възможно да се натъкне на работещи. Защитата е ефективна, но не сто процента.

В същото време вътрешният контрол върху защитата позволява на училището, ако е необходимо, да намали тежестта си.

Например блокирахме социалните мрежи - ВКонтакте, Одноклассники, Фейсбук, Инстаграм и Туитър“, казва Игор Плужников, ръководител на ИТ отдела на гимназия № 1576. - Но ако някой от учителите трябва да намери или изтегли нещо там, тогава по негово искане можем лесно да намалим нивото на защита за известно време.

Логиката на различните филтърни програми е различна. След като тествахме две от тях, най-често използваните в училищата (NetPolice и Internet Censor), с изненада установихме, че едната забранява уебсайта на MK, а другата не ... И двете забраниха добре познатата услуга за преводач на Google на translate.google.com - тази услуга преди известно време стана известна с факта, че интернет потребителите откриха скрита, „недокументирана“ функция в нея: тя работеше като уеб прокси - ако попълните блокиран сайт в полето за превод, след това се отваря през него. Но чрез други уеб проксита и двете наблюдатели направиха възможно отварянето на порно ресурси.

Въпреки това, в регионите проблемът с филтрирането на достъпа до мрежата в училищата често се решава с помощта на метода на „белия списък“. В училище местен ИТ специалист конфигурира филтри на компютри или точки за достъп само за пропускане на сайтове (обикновено образователни ресурси), имената на които са включени ръчно от него в списъка с разрешени. Такъв интернет е фундаментално по-сигурен, но изключително ограничен дори за чисто образователни цели, да не говорим за забавление през междучасието. В края на краищата в списъка има само няколкостотин сайта, плюс повечето от тях нямат особена информационна стойност.

Например училищата в района на Курск използват „бял ​​списък“ от местния регионален комитет по образование и наука.

Този списък съдържа 1256 сайта, повечето от които са познавателни и образователни - посветени на учебни предмети, олимпиади, изпити, прием в университети, издателства на учебници и др., - каза Светлана Апенина, директор на регионалната бюджетна институция „Информационно-аналитичен център“. нас създаден за въвеждане на нови информационни и аналитични технологии в образователната система на Курска област.

След като претърсихме „белия списък“ на Курск по диагонал, открихме много странности там. Например, по някаква причина той няма Wikipedia, въпреки че има своя много по-малко популярен руски „аналог“ „Wikiknowledge“. В ресурса за астронавтиката последните новини са от 2007 г., не е ясно защо списъкът със сайтове за училища в Курск включва... интернет доставчик от Ярославъл, сайт за ремонт на апартаменти и т.н. Тоест, очевидно е, че използвайки системата „бял ​​списък“, тя трябва да се опреснява и разширява по-често.

P.S.Всъщност може да възникне резонен въпрос: защо едно училище трябва да филтрира достъпа до интернет през Wi-Fi, ако всеки ученик има SIM карта в своя смартфон и таблет, с която може да отиде където пожелае без Wi-Fi, дори ако не е безплатно. Просто е: училището е длъжно да прави всичко в рамките на своята зона на отговорност. Извън тази зона започва отговорността на родителите, които трябва самостоятелно да следят разходките на детето си в световната мрежа - от домашен компютър, смартфон или таблет. Има инструменти за домашен и мобилен контрол и контрол на достъп - всеки може да ги използва.

В днешно време никой не е изненадан от многото смартфони, таблети и нетбуци, притежавани от студенти и ученици. Преди десет години наличието на банален PDA очевидно предизвика изненада сред учителите, които изнасяха лекции „от лист хартия“. Така че „разлятият“ безплатен Wi-Fi навсякъде ще допринесе ли за ефективността на образованието?

В руските университети и училища трябва да се появи безплатен Wi-Fi. С времето :)

Припомняйки доста положителните резултати от националния проект „Образование“, реализиран през 2007 г., част от който беше постоянното свързване на десетки хиляди руски училища с интернет, мога само да приветствам нововъведенията на депутатите от Държавната дума Михаил Дегтярев и Ярослав Нилов: за втори път се опитват да осигурят безплатен Wi-Fi -Fi на руски ученици и студенти. През есенната сесия на 2012 г. не успяха, но ще опитат отново. Идеята е съвсем ясна: тъй като образователните институции вече са свързани с интернет, е необходимо тази услуга да бъде достъпна не само в часовете по информатика. Въпреки факта, че не всички студенти могат да си позволят 3-4G достъп до интернет (400-500 рубли на месец за USB модем или интернет таблет), те все пак трябва да намерят полезни данни в Интернет. И това може да не е най-бързото, но безплатният Wi-Fi ще помогне. За щастие всяко съвременно мобилно устройство поддържа тази технология за пренос на данни. Да, сега в библиотеките на много университети има безплатен Wi-Fi, но това очевидно не е достатъчно.

Какво ще е необходимо, за да осигурим безплатен Wi-Fi на всички ученици и студенти? За гимназия - стотици метри Ethernet кабел, както и дузина битови рутери, които се настройват без много проблеми. Мисля, че в тази ситуация самите ученици най-бързо ще се справят с такава задача, а не учител по информатика или „администратор“ на пълен работен ден, ако училищата имат такъв. За университетите, разбира се, ще ви трябва повече оборудване, тъй като там има много сгради и Wi-Fi трябва да присъства във всички класни стаи без изключение. Вярно е, че след като инсталирате много точки за достъп, ще трябва да укрепите канала за достъп до Интернет - вярвам, че поне десет пъти. Защото няма нищо по-сладко от неограничен и безплатен достъп до интернет. Мисля, че образователните институции ще трябва да се похарчат за компютър, който ще играе ролята на сървър - с негова помощ ще бъде възможно да се наблюдава мрежата, да се задават ограничения за потребителите на скоростта и обема на трафика, както и да се филтрират всички видове торенти или изтегляния, например видеоклипове от YouTube или видеоклипове от различни сървъри, които ви позволяват да гледате филми по време на тренировъчни сесии. Ясно е, че такива горещи точки задължително ще бъдат свързани със системи за филтриране за „забранено съдържание“: така че ще бъде трудно да изтеглите порно през тях (въпреки че само формално, младите хакери могат бързо да разберат системните настройки).

Безплатният Wi-Fi трябва да подобри качеството на учебния процес

Безплатният Wi-Fi ще помогне ли на учебния процес? Така да го кажа. От една страна, получаването на достъп до мрежата, дори със скорост от 256-512 Kbps, ще бъде истински късмет за ученици и учители. Не е тайна, че в много учебни заведения, дори в големите градове на страната, сигналът на 3-4G мрежи от телекомуникационни оператори е много слаб. Мощните стени и откровено слабият капацитет на клетъчните мрежи, които са предназначени за предаване на данни, пречат. Така че, ако има безплатен Wi-Fi, тогава комуникацията в социалните мрежи и чрез различни системи за съобщения определено ще се увеличи. Мисля, че е като лавина. Но същият този повод ще даде възможност на образователните институции да използват всички възможности на интерактивното обучение. Едно видео може да замени скучната история със слайдшоу. Презентация, изпълнявана едновременно на много устройства, ще ви даде възможност да се съсредоточите върху улавянето на вашите мисли, вместо да копирате скучно речта на лектора. Е, няма какво да се каже за тестовите задачи, които ще трябва да се изпълнят в сайта на университета - веднага се вижда кой и как се справя с тях. Между другото, по време на изпитите безплатният Wi-Fi в образователните институции може да осигури достъп само до вътрешни ресурси на интранет мрежата, без да позволява на потребителите да използват търсачките, за да намерят отговори на трудни въпроси от учители.

Много е възможно да няма нужда да харчите глобални бюджетни средства за безплатен Wi-Fi в училища и университети - телекомуникационните оператори са готови да разработват такива проекти.

Полезно е да свикнете потребителите с модерни комуникационни технологии и клетъчни оператори. За сравнително малко пари те лесно могат да станат спонсори на „информатизацията“ на отделни университети и училища, за да „изведат“ лоялни потребители, които ще изберат „безжична мобилност“ от същата компания, която няколко години преди завършването им в учебно заведение , им осигури повече - по-малко приличен достъп до Интернет. Ако компаниите Big Three, Rostelecom, TTK и ER-Telecom активно подходят към проблема, тогава проблемът може да бъде решен доста бързо. Финансирането може да се осигури от фонда за универсална комуникационна услуга: това ще бъде много по-полезно от финансирането на самотни и заснежени телефонни автомати. Може би, кой знае, наличието на високоскоростни комуникационни канали не само в образователните институции, но и в университетските общежития най-накрая ще създаде условия за бързо нарастване на броя на технологичните стартъпи не само в Русия, ориентирани към ИТ, ще даде тласък на онлайн търговия, допълнителни комуникационни услуги на клетъчни оператори (например IPTV или интерактивни мултиплейър игри).

Идеята „да се осигури безжичен достъп до интернет на цялата територия на висшите учебни заведения 24 часа в денонощието” не е нова – тя беше обещана да бъде реализирана от бившия министър на Министерството на телекомуникациите и масовите комуникации г-н Щеголев през г. 2011 г. Но това не се случи. Министерството на далекосъобщенията и Министерството на образованието и науката така и не намериха време да установят взаимодействие с ръководствата на университетите за решаване на организационни и технически въпроси. Също така не си спомням, че Московският отдел по информационни технологии е предоставил всички обещани 300 училища в града с Wi-Fi точки. Между другото, сегашният министър г-н Никифоров дори не се върна на този въпрос в своите тези за развитието на комуникационния бранш до 2018 г. Но е възможно този проект да се осъществи много по-бързо от полагането на оптична линия до Норилск: ще са необходими по-малко пари и ще има много повече ползи.

Общинска образователна институция Kudinovskaya средно училище

ПРОЕКТ

„УЧИЛИЩЕ – КОМФОРТНА Wi-Fi ЗОНА“

Изпълнител: Агзамова Татяна

ученик от 9 клас

Ръководител:

Петкевич А.М.

IT-учител

С. Кудиново, 2016г

Въведение

Днес е трудно да си представим модерно училище без достъп до интернет, а през последните години интернет стана много по-достъпен и удобен за използване.

Съвременните ученици са напреднали хора, както и да ги погледнете. Всеки втори ученик (включително тези в началното училище) има повече или по-малко приличен телефон с достъп до интернет, многофункционален таблет или дори сложен нетбук. Децата активно използват интернет: там можете да намерите отговор на труден въпрос от домашното и да изтеглите есе по дадена тема, но няма нужда да говорите за всякакви „играчки“ в мрежата.

Безценен принос за удобството при използване на световната мрежа има появата и широкото разпространение на достъпа чрез Wi-Fi, тъй като благодарение на тази технология стана възможно да използвате бърз интернет, без да се обвързвате с кабели, което е особено важно за мобилни устройства, които се предоставят на все по-голям брой ученици в училище.

Дали обаче Wi-Fi ще помогне на учебния процес? Интернет дава възможност на училищата да използват всички възможности за интерактивно обучение. Едно видео може да замени скучната история със слайдшоу. Презентация, която се изпълнява едновременно на много устройства, ще ви даде възможност да се съсредоточите върху коригирането на мислите си, а не само да копирате речта на учителя. Тестовите задачи, изпълнявани онлайн в сайтове, дават възможност за бързо тестване на вашите знания. Достъп до мрежата чрез Wi-Fi позволява на всички ученици да решават образователни проблеми в класната стая с помощта на нетбуци и таблети.

Наблюденията на учениците показват, че те често прекарват междучасията с мобилни устройства в ръце. Гимназистите слушат музика, разглеждат страници на различни уебсайтове, по-младите тийнейджъри играят игри. Сред студентите, които "почиват на телефона", има група момчета, които използват безжичен интернет. Като се има предвид, че дъщерите с достъп са в отделни класни стаи, можете да видите групи от тийнейджъри, концентрирани близо до тези класни стаи, безпокоящи учители и други ученици.

За да осигуря по-комфортни условия за ученици и учители, разработих проекта „Училище – комфортна Wi-Fi зона”.

Предназначение Тази работа е да се създаде удобна зона за използване на Wi-Fi в училище.

Задачи:

Разберете какво е Wi-Fi

Провеждане на анкета сред ученици и учители относно използването на безжичен интернет.

Създаване на удобна Wi-Fi зона в училище

Хипотеза:удобно Wi-Fi зона в училище ще помогне за задоволяване на комуникационни и когнитивни нужди

Етапи на работа по проекта:

Теоретично изследванеWiFi

Проучване на въздействиетоWi- Fiза твое здраве

Анализ на използването на училищетоWi- Fi. Провеждане на анкета сред ученици и учители

Разработване на символика „Училището е зона на комфорт“Wi- Fi»

Разработване на правила за използване на зоната на комфорт

Изчисляване на финансови инвестиции

Анализ на възможните рискове

Изследователски методи :

литературен анализ

изследване

обобщение на материала

Теоретичната значимост на моята работа се състои в това, че не всички ученици знаят каквоWi- Fi, може би моята работа може да им помогне с това.

Практическото значение на моята работа се състои в това, че този проект може да се изпълнява в училище от ученици, а самата удобна hona ще допринесе за развитието на комуникативните и когнитивните способности.

Какво е Wi-Fi?

21 век е ерата на информационното общество. Компютърните технологии уверено навлизат в живота ни. Развитието на техническите средства, компютърните, информационните технологии, средствата за визуализация на информацията, от една страна, и промените, настъпващи в съвременното образование, новите подходи, теоретичните и практическите постижения в педагогиката, от друга страна, ни позволяват да твърдим, че има е необходимост от формиране на нова култура на работа с образователна информация.

Идеята е съвсем ясна: тъй като образователните институции вече са свързани с интернет, е необходимо тази услуга да бъде достъпна не само в часовете по информатика. Въпреки факта, че не всички студенти могат да си позволят 3-4G достъп до интернет (400-500 рубли на месец за USB модем или интернет таблет), те все пак трябва да намерят полезни данни в Интернет. Не е тайна, че в много учебни заведения, дори в големите градове на страната, сигналът на 3-4G мрежи от телекомуникационни оператори е много слаб. Стените са на пътя и сравнително слабият капацитет на клетъчните мрежи, които са предназначени за предаване на данни.

Смята се, че покриването на цялата територия на училището с Wi-Fi зона може да помогне за това. Първо, нека дефинираме какво е Wi-Fi?

Терминът "Wi-Fi" първоначално е измислен като игра на думи, за да привлече вниманието на потребителя с "намек" за ( Високо вярност - висока точност). Въпреки факта, че първоначално фразата „Wireless Fidelity“ се появи в някои прессъобщения на WECA, тази формулировка вече е изоставена и терминът „Wi-Fi“ не се дешифрира по никакъв начин.

В зората на ерата на домашния интернет всеки скриваше масиви от кабели по най-добрия начин. Те бяха „зашити“ в дъската, закрепени по периметъра на стената и опаковани в торби за прах. Компютърните бюра дори имаха специални отвори за прокарване на мрежовия кабел. Но с популяризирането на безжичните Wi-Fi технологии необходимостта от „шифроване“ на кабелите изчезна.

Wi-Fi (Wireless Fidelity) не е интернет като такъв, но безжичен формат за предаване на цифрови данни. С други думи, това е прост и достъпен начин за установяване на връзка между устройства, оборудвани със специални радиомодули (лаптоп или друго устройство, оборудвано с Wi-Fi) и световната мрежа, без да използвате кабели, контакти, стационарни телефони и други подобни остарели устройства. Wi-Fi модулите са инсталирани на лъвския дял от електрониката и оборудването, произвеждано днес. И така, първоначално само носими компютри, мобилни телефони и преносими компютри бяха оборудвани с тях, но наскоро камери, принтери и дори мултикукъри имат способността да комуникират с глобалната мрежа и други устройства.

В Wi-Fi зоната връзката се установява незабавно – просто трябва да включите компютъра.

ОТНОСНО
Задължителен атрибут за достъп до мрежата чрез Wi-Fi е точката за достъп. Както обикновено, тази роля се играе от рутер - устройство, което прилича на компактна кутия с антени и набор от стандартни гнезда за свързване на кабелен интернет. Самата „кутия“ е свързана към интернет чрез проводник с усукана двойка и чрез антени „разпределя“ данните, получени от мрежата, и предава към мрежата данни, предавани от устройства, свързани „по въздуха“.

За първи път те започнаха да говорят за това какво е Wi-Fi през 1991 г., когато стандартите тепърва се тестват. Той е изобретен от W. Hayes в Холандия и е предназначен да оборудва търговските сектори с комуникации. Безжичните технологии придобиха широка популярност едва по-близо до 2010 г.

Благодарение на бързата си възвръщаемост, Wi-Fi бързо навлезе в летища, офиси, държавни агенции, кафенета, барове, хотели.

В нашата страна програмата за универсална компютъризация продължава да набира скорост и в резултат на това все повече и повече училища са оборудвани със зониWi-Fi, включително нашия. Искрено се надявам, че това ще помогне на децата в образователния процес и ще осигури достъп до полезна и интересна информация директно от стените на учебното заведение. В днешно време има много възможности, от които можете да се възползвате, ако имате глобална мрежа: свържете се с електронни библиотеки, отидете на уебсайта на желаната институция, обменете връзки и файлове.

Влиянието на Wi-Fi върху човешкото здраве

Това устройство излъчва нискочестотни вълни, равни на 2,4 Hz. Следователно учените зададоха въпроса - колко сериозна може да бъде вредата от Wi-Fi за хората в неговия обхват? Отговорът получиха американски учени, които разкриха, че радиовълните с честота 0,5-2,4 Hz имат отрицателно въздействие върху хората. На първо място, има мощна атака върху нервната система. Wi-Fi е особено вреден за растящия организъм. В САЩ, а след това и във Великобритания, беше въведена забрана за Wi-Fi в училища и предучилищни институции, тъй като е вредно за младото тяло.

Важно е да се разбере, че влиянието на радиовълните, излъчвани от точките за широколентов интернет достъп, в момента не е напълно разбрано. Заслужава да се отбележи, че СЗО не изключва възможността за използване на Wi-Fi мрежи в образователни институции. Въпросът е, че инсталирането на голям брой точки за достъп на сравнително малка площ може да причини вреда. Много жители на Русия и съседните страни активно използват технологията за безжична интернет връзка у дома и на работа. Представители на Министерството на образованието и науката на Руската федерация твърдят, че вредата от безжичните мрежи е силно преувеличена. Основният акцент в случая е върху факта, че всички устройства, инсталирани в училища и други образователни институции, имат подходящи сертификати за безопасност. Според последните проучвания излагането на Wi-Fi горещи точки е значително по-ниско от излъчването от мобилни телефони. Въпреки това редица други страни сериозно обмислят въвеждането на забрана за масово използване на Wi-Fi технология в училища, детски градини и места за отдих на децата.

Все още не са се появили здравословни проблеми от използването на Wi-Fi. Това обаче не е причина да провеждате експерименти върху себе си и да говорите за неговата пълна безвредност.

Здравната агенция отбелязва, че човек, който прекарва цяла година в Wi-Fi покритие, ще бъде изложен на приблизително същото количество радиовълни като 20-минутен разговор по мобилен телефон.

Според родители на ученици в един от градовете на Канада, с появата на безжичен интернет в училищата, децата им започнаха да изпитват заболявания, които включват: сърбеж, безсъние, нарушение на паметта, главоболие, сърцебиене и замаяност.

Искания за изключване на WI-FI идват от родители на ученици в четиринадесет училища в Онтарио. Според тях влошаването на благосъстоянието на децата е започнало точно от момента на внедряването на безжичните WI-FI мрежи в учебните заведения. За да потвърди правилността на заключенията си и зависимостта на влошеното здраве на учениците от работата на безжичните мрежи, изявлението посочва, че през почивните дни, когато децата са освободени от посещение на учебни заведения, тяхното състояние се подобрява значително и те не изпитват горното -описани заболявания.

Въпреки намеренията на някои семейства да преместят децата си в други училища, ръководството на споменатите институции не реагира на случващото се и отказа да демонтира WI-FI оборудването.

Междувременно американски учени, които са провели изследване на влиянието на радиацията върху човешкото тяло с честота, сравнима с тази на WI-FI, не изключват възможността за отрицателно въздействие на същата тази радиация върху благосъстоянието и здравето на хората. И въпреки че е твърде рано да се каже с абсолютна сигурност за отрицателното въздействие на WI-FI мрежите върху здравето (пълномащабните проучвания изискват много повече време), някои образователни институции в Америка вече решиха да изключат WI-FI и да преминат към кабелни мрежи.

Но това е в Америка, а в Русия програмата за универсална компютъризация продължава да набира скорост и в резултат на това все повече и повече училища са оборудвани със зони WiFi.

Анализ на използването на Wi-Fi в училище

За по-пълна картина на използванетоWi- Fiв нашето училище проведох анкета, в която взеха участие 50 учениции 15 учители (Приложение 1, Приложение 2)

Теоретичният анализ на резултатите от проучването ни позволи да направим разочароващи заключения, че по-голямата част от учениците, участвали в проучването, не използват Wi-Fi в училище за образователни цели. В същото време учителите използват училищния Wi-Fi поради липсата на кабелна връзка в класните стаи.

С помощта на математически и статистически методи анализирах отговорите на студенти и учители на въпросите на анкетата. Тази работа е свързана с теоретични изследвания и нейното практическо значение е, че показва реални данни за използването на училищния Wi-Fi.

Изследване, което проведох сред ученици от 5–11 клас на нашето училище, показа, че от 50 респонденти повече от половината използват училищен Wi-Fi, докато 27% (4 души) са учители.

Когато разбраха за какви цели го използват, се оказа, че 62% от анкетираните го използват, за да преглеждат различни уеб страници, 25% теглят информация, 13% прекарват времето си в онлайн игри. Заслужава да се отбележи, че студентите биха използвали достъп за комуникация в социалните мрежи, ако не беше филтрирането на съдържание. 10 и 11 клас теглят най-много информация, 5-7 клас са най-запалени по игрите.Учителите го използват за работа: подготовка за уроци, теглене на информация, гледане на демонстрации и др.

При провеждане на проучване се оказа, че у дома 56% от учениците и 27% от учителите използват Wi-Fi за свързване с интернет, 34% от децата и 67% от учителите използват кабелен интернет, само 10% от учениците и 6% от учителите използват модеми от клетъчни оператори. Също така се отбелязва, че у дома има всички начини за свързване.

На въпрос за техните предпочитания за свързване с интернет, 68% биха искали да се свържат с помощта на Wi-Fi, 24% от учениците отговарят, че предпочитат кабелен интернет поради стабилността на връзката, а 8% са избрали модеми от клетъчни оператори (3 - G, 4-G).

На въпрос за предимствата на Wi-Fi пред други видове интернет, 76% от учениците отбелязаха безплатната точка за достъп, 24% - лекотата на използване, докато всички учители отбелязаха удобството.

Много ученици използват Wi-Fi в училище за различни цели, но не всеки разбира какво е Wi-Fi. 15% от анкетираните честно признават, че не могат да кажат какво е Wi-Fi. За съжаление, 45% от анкетираните са уверени, че Wi-Fi е безплатен интернет и само 40% отговарят, че това е безжична точка за достъп до интернет.

96% от учениците отбелязват, че биха искали училището да има специална зона за удобен достъп.

П
След анализ на резултатите бяха разгледани всички удобни места в училището, като се изхожда от факта, че оборудваната зона трябва да бъде: лесно достъпна, безопасна и контролирана. Избрана е зона на приземния етаж между съблекалните и е изготвена схема на бъдещия комфортен кът (Приложение 3)

Финансова подкрепа на проекта

На следващия етап беше изчислена финансовата подкрепа на проекта, като се вземе предвид информацията, предоставена от заместник-директора по административни и икономически въпроси:

Цената на проекта може да бъде намалена чрез изработка на пейки и маси за уроците по технологии или чрез премахване на килимите и черните дъски.

Училището провежда училищни благотворителни панаири всяка година, така че приходите могат да се използват за реализиране на проекта.

На следващия етап от работата предложих на моите съученици да нарисуват емблемата на „Училищата - зона на комфорт“.Wi- Fi" (Приложение 4), Разработени са и Правила за ползване на комфортната зона. (Приложение 5)

Заключение

Wi- Fiв съвременното училище е необходимо както за учителите, така и за учениците. Тя ви позволява незабавно да намерите необходимата информация в мрежата, без да прибягвате до настолни компютри.

Важно е да се разбере, че влиянието на радиовълните, излъчвани от точките за широколентов интернет достъп, в момента не е напълно разбрано. Следователно не трябва да прекарвате много време в зонитеWi- Fi. Тоест, използвайте разумно точките за достъп.

Зона на комфорт Wi-Fi ще помогне на децата в образователния процес и ще осигури достъп до полезна и интересна информация директно от стените на учебното заведение. Студентите, използващи зоната, ще могат да комуникират удобно и да обсъждат необходимата информация.

Приложение 1

Анкета за студенти:

Не.

информация за изтегляне;

играйте онлайн игри;

общуват в социалните мрежи;

друго.

1. Wi-Fi;

жични;

Wi-Fi;

жични;

модеми на клетъчни оператори (3-G, 4-G)

5. Какви предимства на Wi-Fi пред други видове интернет бихте избрали като ключови:

безплатна гореща точка

лесен за използване

практично е

друго

6. Какво е Wi-Fi от твоя гледна точка?

7. Искате ли училището да има специална Wi-Fi зона?

Не.

Приложение 2

Анкета за учители:

1. Използвате ли училищен Wi-Fi?

Не.

2. Ако да, за какво използвате Wi-Fi в училище?

информация за изтегляне;

провеждане на онлайн тестване;

подготовка за уроци;

друго.

3. Какъв интернет имате вкъщи?

WiFi

жични;

модеми на клетъчни оператори (3-G, 4-G)

4. Кой метод за свързване с интернет предпочитате?

Wi-Fi;

жични;

модеми на клетъчни оператори (3-G, 4-G)

5. Искате ли училището да има специална Wi-Fi зона?

Не.

Приложение 3

Приложение 4

Скици на емблемата

Приложение 5

Общинска образователна институция Kudinovskaya средно училище предлага на учители и ученици възможността да използват безжична интернет мрежа. За да направите това, трябва да имате мобилен телефон, нетбук или лаптоп с поддръжка на Wi-Fi и да сте в специална зона за комфорт, обозначена със знак Wi-Fi. Използването на мрежата е безплатно за всички.

Правилата са разработени в съответствие с Закон на Руската федерация „За информацията, информационните технологии и защитата на информацията“

ПРАВИЛА ЗА ПОЛЗВАНЕ НА КОМФОРТНАТА Wi-Fi ЗОНА

Получаване на достъп до мрежата

Ключът за достъп до мрежата е поставен на специален информационен щанд.

Достъпът до мрежата е осигурен през делничните дни в почивките от 9.15 до 15.30 часа. В часовете на класа е възможен достъп за отделни ученици (класове) след съгласуване с ръководството на училището

Достъпът до Интернет се контролира чрез вградено филтриране на съдържание.

Учителят по информатика изключва точката за достъп по време на уроци и следучилищни часове.

Дежурният клас следи за дисциплината в комфортната зона.

Училищните учители не предоставят услуги за настройка на потребителско оборудване .

Как да използвате мрежата

Потребителите са отговорни за защитата на своето оборудване от вируси, шпионски софтуер и други заплахи.

На потребителите е забранено да извършват действия, насочени към прекъсване на мрежата, оборудването на други потребители и др.

Забранено е използването на интернет за преглед и изтегляне на злонамерени програми, компютърни игри и всякакви материали, които противоречат на законите на Руската федерация.

Забранено е използването на мрежата по време на учебни часове.

Забранено е нарушаването на правилата за вътрешния ред, дисциплината.

Много от нас се чудят - как да се свържат с wifi, без да знаят паролата? За всяко действие винаги има реакция. Това важи и за Wi-Fi мрежи, защитени с парола. Методите за защита стават все по-сложни, но с тях се развиват и методите, чрез които тази защита може да бъде заобиколена. Днес ще ви научим как да се свържете с wifi без да знаете паролата!

3 опции за свързване с wi-fi, без да знаете паролата

На практика има 3 основни подхода за получаване на нечия парола за wi-fi - отгатване на паролата, получаване на паролата чрез фишинг и прихващане. След това ще разгледаме 3-те най-често срещани опции за хакване на Wi-Fi на някой друг.

Внимание!!!Преди да хакнете wi-fi, не забравяйте да се уверите, че не принадлежи на държавни и финансови институции (полиция, церии, комунални услуги, банки), хакването на такава мрежа може да доведе до наказателна отговорност.

Избор на парола за wi-fi

Възможно е да хакнете wi-fi на някой друг, като познаете паролата! Като начало трябва да опитате най-очевидните комбинации, като: 12345678, 87654321, qwerty и др. Въпреки че това е най-баналният метод, както показва практиката, такива пароли се срещат доста често, много потребители не се притесняват много, когато задават парола и въвеждат най-простите стойности (за да не забравят).
Ако тази опция не работи, тогава можете да опитате специални програми, които автоматично ще изберат паролата, например WiFICrack. Тази програма е напълно безплатна и в повечето случаи ви помага да получите парола.

Инструкция стъпка по стъпка:

1. Първо стартирайте файла WifiCrack.exe.
2. Поставяме отметка на мрежите, които трябва да бъдат хакнати.
3. Щракнете Напред.
4. След това зареждаме файла с речника, който можете да намерите в архива с програмата. За да го свържете, трябва да маркирате файла със съответното квадратче.
5. Когато всичко е готово, можете да натиснете старт.
6. Ако все пак успеете да познаете паролата, тогава в края на работата в директорията на програмата ще се появи файл, наречен Good.txt. Той ще съдържа имената на хакнатите мрежи и техните пароли.

Прихващане и кракване на парола от wi-fi

Друг ефективен метод за хакване е прихващането и дешифрирането на данни от melon. Тази операция е доста сложна и изисква от потребителя високо ниво на познания в областта на компютърните технологии, както и специален софтуер. Този метод е следният: заявка за връзка от вашето устройство (смартфон или компютър) се изпраща към рутера, дори ако връзката е неуспешна, рутерът продължава да обменя данни с вашето устройство. И тези данни съдържат паролата от рутера. Оказва се, че ако тези данни бъдат прихванати и дешифрирани, можете да разберете паролата.

е работеща мрежа (програма), предназначена специално за хакване и прихващане на данни от безжични мрежи с защита wep/wpa.

Инструкция стъпка по стъпка:

1. Разопаковайте изтегления архив на флаш устройство.
2. Стартирайте файла bootinst.bat.
3. След като изтеглянето приключи, ще имате готово стартиращо USB флаш устройство.
4. Натиснете комбинацията Alt+F1 и изберете AiroScript от появилото се меню.
5. Изберете от списъка безжичния адаптер, който трябва да бъде хакнат. Ако е маркирано само едно устройство, натиснете клавиша 1 + Enter. Ако са повече, тогава трябва да изберете подходящата опция от предложения списък.
6. Изберете режим „Автоматично“ от списъка с команди, програмата автоматично ще избере WEP пароли и ще прихване WPA мрежови ръкостискания.

Фишинг. Получаваме паролата за wi-fi чрез фалшификация.

Фишинг- това е, когато собственикът на рутера е принуден да даде парола чрез различни измамни трикове.

Фишинг атаките често се извършват чрез социални мрежи или имейл, но в случай, че трябва да разберете паролата за Wi-Fi, дори и за най-наивния човек ще бъде странно да бъде помолен да предостави паролата за мрежата в имейл. За да извършите атака по-успешно, можете да принудите потребителя да се свърже към създадена от вас изкуствена точка за достъп със същото име като оригинала.

Първо се случва така наречената „настройка“ на вашия компютър, настройка на HTTP и HTTPS, както и търсене на различни безжични интерфейси, които най-често са представени от мрежите wlan0 и wlan1, след което един от тези интерфейси се превключва, той преминава в режим на наблюдение и впоследствие показва допълнителни IP адреси, използвайки DHCP услуги. След това програмата показва списък с точките за достъп на жертвата, една от които може да бъде избрана за атака.

е програма за автоматизиране на фишинг атаки през Wi-Fi мрежа.

Процес на фишинг с Wifiphisher:

1. Изключете клиентите от реалната точка за достъп.
2. След това Wi-Fi адаптерът ще бъде автоматично конфигуриран в режим „точка за достъп“, името и мрежовият адрес ще бъдат копирани.
3. След това DHCP сървърът ще бъде автоматично конфигуриран.
4. Програмата ще даде на „жертвата“ страница, маскирана като актуализиране на фърмуера на точката за достъп, където впоследствие ще бъде въведена паролата за мрежата.

Освен автоматичен режим има и текстов интерфейс за оператора.

Има само морален аспект на свързването с Wi-Fi на някой друг; ако смятате, че е лошо да правите това, просто не го правете! В други случаи е почти невъзможно да ви изчислим. Да кажем, че 80% от потребителите дори няма да погледнат кой е свързан към техния wi-fi, 10% ще погледнат, но няма да разберат нищо, а останалите 10% ще намерят и блокират всички устройства, които са били свързани към мрежата незаконно. Вашият адрес го няма във връзките, има само IP, не казва нищо, MAC адресът също не може да разкрие местоположението ви и името на вашето устройство.

Повече от 20 хиляди точки за достъп до безжичен интернет ще бъдат свързани към столичните училища тази година, а през 2018 г. техният брой ще достигне 60 хиляди.

В Москва ще бъде създадена една от най-големите в света Wi-Fi мрежи за образователни институции. До края на тази година достъп до безжичен интернет ще има в 646 училища в столицата, а през 2018 г. планират да свържат към Wi-Fi още 1125 сгради.

Както отбелязва московският отдел за информационни технологии, през 2016 г., като част от пилотен проект, безжична мрежа е била разгърната в 69 училища. Появиха се 2,3 хиляди горещи точки - Wi-Fi точки за достъп. Това даде възможност да се осигури висококачествена комуникация там за провеждане на интерактивни уроци. През 2017 г. ще бъдат добавени още 20,5 хиляди горещи точки.

Предвижда се през 2018 г. мрежата да има 60 хил. точки за достъп до безжичен интернет в 1840 училища в града. В една сграда ще бъдат инсталирани средно по 32 горещи точки. Към всяка точка могат да се свържат едновременно до 30 устройства.

« Когато московското училищно Wi-Fi пространство бъде напълно оформено, то ще се превърне в една от най-големите в света безжични интернет мрежи в образователните институции. Има подобен проект за обединяване на няколко хиляди училища в единно интернет пространство в Турция“, казаха от ИТ отдела.

В Русия подобен проект с връзка към Wi-Fi мрежата на 1600 учебни заведения (осем хиляди безжични точки за достъп) се изпълнява в Казан.

Днес всички московски училища имат кабелен широколентов интернет. Освен това всяка сграда има две до три Wi-Fi точки за достъп. Но те не осигуряват покритие за всички класни стаи.

За да получат достъп до мрежата, учениците и учителите ще трябва да въведат потребителско име и парола за електронния дневник (списание).

Филтрирането на съдържанието ще бъде осигурено от телеком оператора. Днес тази система за филтриране вече е въведена във всички училища.